下冊六級思品教案

1、課題 1、鄰居家的小伙伴 課時數(shù) 第 課時 總課時數(shù) 1教 學 目 標了解并珍惜鄰里小伙伴之間的友情，學會一些和同伴相處的技能，體驗鄰居 的關愛，為鄰里做一些力所能及的事情。教 學 重、難點在課上對兒童進行鄰里之間互助友愛的教育，能增進兒童對鄰里關系的認 識，促使他們友好對待周圍的人，和小伙伴一起快樂健康地成長教學準備 搜集一些鄰里之間發(fā)生的故事（正反事例均可）教學程序 師 生 活 動 教學手記一：活動、說說

2、鄰居家的小伙伴 二：活動、雅各布的故事 1、談話導入 出示第一頁兩幅圖：看，他們在干什么？ 是呀，這些小伙伴開開心心地在一起玩，他們是多么快樂呀! 那么，同學們，我們生活在學校、社區(qū)，每天都會接觸到很多人，老師想問問你們，你們認識自己的鄰居嗎？了解他們嗎，誰來說說。 2、在鄰居中，你有沒有自己的好伙伴？介紹一下 3、學生自由介紹，并完成友情卡“我的小伙伴” 4、請用一件或幾件事例來說明你和你的小伙伴是真正的好朋友。 5、學生再次交流 1

3、、過渡：看來，大家都有自己的小伙伴，那么，我們怎樣才能和小伙伴成為好伙伴呢？ 2、各自發(fā)表自己的意見。 三：活動、伙伴之間 四：課內深化 五：總結 3、師小結后引導學習《雅各布的故事》，告訴學生它是《外國孩子中國爸》電視中的一個片斷。 4、提問，討論：雅各布和小眼鏡是怎么成為好朋友的？雅各布和趙小剛文身馬又能成為好朋友？ 5、小結：雅各布維護朋友的利益，機智勇敢地幫助小伙伴，真誠對待朋友。小眼鏡頁熱心幫助雅各布學漢語，趙小剛和他們一起商

4、量，在大人幫伙組下戰(zhàn)勝了欺負它的壞孩子。所以后來，雅各布和小眼鏡、趙小剛他們都成了好朋友。 過渡：小伙伴之間，經常在一起，難免會磕磕碰碰有矛盾，看，這對小伙伴就吵了起來。 1、看書上事例，誰來解釋一下這是怎么回事？ 2、是呀，他們一開始就吵卡里，你覺得他們該怎樣做？ 3、交流 4、那老師想問問你們，你和小伙伴之間曾經發(fā)生過矛盾嗎？當時是什么情況，怎么解決的？有沒有到現(xiàn)在還么有解決的問題？ 5、自由交流 1、過渡：從剛才大家的交流看，我們