西師版小學數(shù)學一年級下備課教案2009年修訂版

1、1西師版小學數(shù)學一年 版小學數(shù)學一年級（下） （下）備課 備課教案（ 教案（2009 年修 年修訂版） 版）第一單元： 第一單元：100 以內數(shù)的認識 以內數(shù)的認識課題一數(shù)數(shù)、數(shù)的組成（一） 課題一數(shù)數(shù)、數(shù)的組成（一）【教學內容】 【教學內容】教科書第 1~3 頁例 1、例 2 及相應的課堂活動與練習?！窘虒W目標】 【教學目標】1數(shù)數(shù)的方式幫助學生建立計數(shù)單位“一”和“十”的直觀印象，為建立數(shù)位概念作好準備。會計數(shù)單位“一”和“十”數(shù)

2、出 100 以內的數(shù)，會正確地數(shù)出“翻坎數(shù)”。2直觀了解 100 以內數(shù)的組成，知道幾十幾是由幾個十和幾個一組成的。3初步體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的主動探究精神?！窘虒W重點】 【教學重點】數(shù)數(shù)的方式幫助學生建立計數(shù)單位“一”和“十”的直觀印象，會數(shù) 100 以內的數(shù)，初步了解數(shù)的組成?！窘虒W準備】 【教學準備】教具：課件。學具：學生準備小棒。【教學過程】 【教學過程】一、教學單元主題圖 一、教學單元主題圖教師：小朋友們，前面

3、我們學過了 20 以內的數(shù)，你能說說在生活中有哪些地方到了20 以內的數(shù)嗎？教師：對，20 以內的數(shù)在我們的生活中運得的確很廣泛。但是，我們的生活中是不是只到 20 以內的數(shù)就夠了呢？我們來看這樣一幅圖片。出示單元主題圖。教師：觀察這幅圖片，說一說你獲得了哪些信息。學生根據圖片上提供的信息自由地說。教師：這些信息里面的數(shù)是 20 以內的數(shù)嗎？教師：看來在這里 20 以內的數(shù)不夠了，這一單元我們就來認識 100 以內的數(shù)。這節(jié)課我們先來學

4、習數(shù)數(shù)、數(shù)的組成。板書課題。二、探索新知 二、探索新知1．教學例 ．教學例 1教師：小朋友們在前面已經學過了數(shù)數(shù)，現(xiàn)在請同學們每人拿出 20 根小棒數(shù)一數(shù)。學生獨立完成，再抽學生匯報，并說一說是怎樣數(shù)的。要求學生說出：一根一根地數(shù)、10 根 10 根地數(shù)、5 根 5 根地數(shù)……教師：對,我們有很多種數(shù)數(shù)的方法。但是，我們在前面的學習中得最多的數(shù)數(shù)方法就是一根一根地數(shù)和一捆一捆地數(shù),也就是 10 根 10 根地數(shù),（板書：一根一根地數(shù)、1

5、0 根 10根地數(shù)。）今天這節(jié)課我們重點這兩種方法來研究怎樣數(shù)比 20 更大的數(shù)。教師：這兩種數(shù)數(shù)的方法，10 以后怎么數(shù)呢？要求學生回答：一根一根地數(shù)，10 后面加上 1 就是 11，再添 1 就是 12……10 根 10 根地數(shù)，1 個十是 10，2 個十是 20。3教師：說明 47 里面有幾個十和幾個一呀？讓學生說出 47 里面有 4 個十和 7 個一。再讓學生這種方法數(shù)出 28，36，并分別說出 28 和 36 里面有幾個十和幾

6、個一。2．教學例 ．教學例 2教師：同學們已經會 10 個 10 個地數(shù)和一個一個地數(shù)的方法數(shù)數(shù)了，下面我們同學們數(shù)數(shù)的方法來解決一個簡單的問題。課件顯示例 2 圖片。教師：你看，這些小動物多可愛呀！你知道小灰兔有多少嗎？學生數(shù)后抽學生回答，并說一說自己是怎樣數(shù)的。要求學生說出一排有 10 只，10 只 10 只地數(shù)，有 2 個十只；剩下的一只一只地數(shù)，數(shù)出有 8 個一只，一共就有 28 只小灰兔。教師：你看我們數(shù)數(shù)的時候也到了前面的數(shù)

7、數(shù)的方法。那么這個 28 是由幾個十和幾個一組成的？要求學生回答：數(shù)了 2 個 10 只和 8 個一只，所以 28 由 2 個十和 8 個一組成。教師：小灰兔和小白兔一共有多少只呢？學生數(shù)后抽學生回答，并說一說是怎樣數(shù)的。教師：那么 55 又是由幾個十和幾個一組成呢？要求學生回答：55 是由 5 個十和 5 個一組成的。教師：再請同學們數(shù)一數(shù)一共有多少只小動物。學生數(shù)后抽學生回答，并說一說是怎樣數(shù)的。要求學生回答：每一排都是 10 只，

8、所以采 10 只 10 只地數(shù)，一共有 10 個十只，就是100 只。教師板書：10 個十是一百。三、鞏固深化 三、鞏固深化（1）課堂活動第 1，2 題。（2）練習一第 2，3 題。四、實踐活動 四、實踐活動數(shù)一數(shù)自己感興趣的物體有多少。如：班上有多少名同學……五、總結 五、總結教師：通過這節(jié)課的學習，同學們有哪些收獲？（重慶市江津區(qū)四牌坊小學歐洋）課題二數(shù)數(shù)、數(shù)的組成（二） 課題二數(shù)數(shù)、數(shù)的組成（二）【教學內容】 【教學內容】教科書第