西師版小學數(shù)學一年級下備課教案2009年修訂版_第1頁
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1、1西師版小學數(shù)學一年 版小學數(shù)學一年級(下) (下)備課 備課教案( 教案(2009 年修 年修訂版) 版)第一單元: 第一單元:100 以內數(shù)的認識 以內數(shù)的認識課題一數(shù)數(shù)、數(shù)的組成(一) 課題一數(shù)數(shù)、數(shù)的組成(一)【教學內容】 【教學內容】教科書第 1~3 頁例 1、例 2 及相應的課堂活動與練習?!窘虒W目標】 【教學目標】1數(shù)數(shù)的方式幫助學生建立計數(shù)單位“一”和“十”的直觀印象,為建立數(shù)位概念作好準備。會計數(shù)單位“一”和“十”數(shù)

2、出 100 以內的數(shù),會正確地數(shù)出“翻坎數(shù)”。2直觀了解 100 以內數(shù)的組成,知道幾十幾是由幾個十和幾個一組成的。3初步體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的主動探究精神?!窘虒W重點】 【教學重點】數(shù)數(shù)的方式幫助學生建立計數(shù)單位“一”和“十”的直觀印象,會數(shù) 100 以內的數(shù),初步了解數(shù)的組成?!窘虒W準備】 【教學準備】教具:課件。學具:學生準備小棒。【教學過程】 【教學過程】一、教學單元主題圖 一、教學單元主題圖教師:小朋友們,前面

3、我們學過了 20 以內的數(shù),你能說說在生活中有哪些地方到了20 以內的數(shù)嗎?教師:對,20 以內的數(shù)在我們的生活中運得的確很廣泛。但是,我們的生活中是不是只到 20 以內的數(shù)就夠了呢?我們來看這樣一幅圖片。出示單元主題圖。教師:觀察這幅圖片,說一說你獲得了哪些信息。學生根據圖片上提供的信息自由地說。教師:這些信息里面的數(shù)是 20 以內的數(shù)嗎?教師:看來在這里 20 以內的數(shù)不夠了,這一單元我們就來認識 100 以內的數(shù)。這節(jié)課我們先來學

4、習數(shù)數(shù)、數(shù)的組成。板書課題。二、探索新知 二、探索新知1.教學例 .教學例 1教師:小朋友們在前面已經學過了數(shù)數(shù),現(xiàn)在請同學們每人拿出 20 根小棒數(shù)一數(shù)。學生獨立完成,再抽學生匯報,并說一說是怎樣數(shù)的。要求學生說出:一根一根地數(shù)、10 根 10 根地數(shù)、5 根 5 根地數(shù)……教師:對,我們有很多種數(shù)數(shù)的方法。但是,我們在前面的學習中得最多的數(shù)數(shù)方法就是一根一根地數(shù)和一捆一捆地數(shù),也就是 10 根 10 根地數(shù),(板書:一根一根地數(shù)、1

5、0 根 10根地數(shù)。)今天這節(jié)課我們重點這兩種方法來研究怎樣數(shù)比 20 更大的數(shù)。教師:這兩種數(shù)數(shù)的方法,10 以后怎么數(shù)呢?要求學生回答:一根一根地數(shù),10 后面加上 1 就是 11,再添 1 就是 12……10 根 10 根地數(shù),1 個十是 10,2 個十是 20。3教師:說明 47 里面有幾個十和幾個一呀?讓學生說出 47 里面有 4 個十和 7 個一。再讓學生這種方法數(shù)出 28,36,并分別說出 28 和 36 里面有幾個十和幾

6、個一。2.教學例 .教學例 2教師:同學們已經會 10 個 10 個地數(shù)和一個一個地數(shù)的方法數(shù)數(shù)了,下面我們同學們數(shù)數(shù)的方法來解決一個簡單的問題。課件顯示例 2 圖片。教師:你看,這些小動物多可愛呀!你知道小灰兔有多少嗎?學生數(shù)后抽學生回答,并說一說自己是怎樣數(shù)的。要求學生說出一排有 10 只,10 只 10 只地數(shù),有 2 個十只;剩下的一只一只地數(shù),數(shù)出有 8 個一只,一共就有 28 只小灰兔。教師:你看我們數(shù)數(shù)的時候也到了前面的數(shù)

7、數(shù)的方法。那么這個 28 是由幾個十和幾個一組成的?要求學生回答:數(shù)了 2 個 10 只和 8 個一只,所以 28 由 2 個十和 8 個一組成。教師:小灰兔和小白兔一共有多少只呢?學生數(shù)后抽學生回答,并說一說是怎樣數(shù)的。教師:那么 55 又是由幾個十和幾個一組成呢?要求學生回答:55 是由 5 個十和 5 個一組成的。教師:再請同學們數(shù)一數(shù)一共有多少只小動物。學生數(shù)后抽學生回答,并說一說是怎樣數(shù)的。要求學生回答:每一排都是 10 只,

8、所以采 10 只 10 只地數(shù),一共有 10 個十只,就是100 只。教師板書:10 個十是一百。三、鞏固深化 三、鞏固深化(1)課堂活動第 1,2 題。(2)練習一第 2,3 題。四、實踐活動 四、實踐活動數(shù)一數(shù)自己感興趣的物體有多少。如:班上有多少名同學……五、總結 五、總結教師:通過這節(jié)課的學習,同學們有哪些收獲?(重慶市江津區(qū)四牌坊小學歐洋)課題二數(shù)數(shù)、數(shù)的組成(二) 課題二數(shù)數(shù)、數(shù)的組成(二)【教學內容】 【教學內容】教科書第

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