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文檔簡介
1、最新范文最新范文《學寫留言條》教學反思（一）“學寫留言條”是統(tǒng)編教材二年級上冊“語文園地四”中的一項書面表達內(nèi)容。信息時代寫留言條似乎有些落伍,但于小學生而言,卻是一種有效的交流通訊方式,并可以為以后學習寫信、寫通知等應用文打下基礎,所以需激發(fā)學生的興趣,認真學習。開學初瀏覽教材內(nèi)容時,我就覺得這個內(nèi)容的教學有難度,有挑戰(zhàn)。因為相對于其他課型來說,應用文學習比較枯燥。“語文園地四”中通過例文讓學生感受寫留言條是來自現(xiàn)實生活交流的需要。通
2、過例文旁的提示,讓學生明白留言條的基本格式。雖然講解清楚明了,但如果就這么照本宣科,孩子們一定提不起學習興趣?？吹嚼顟獞c老師上傳的“學寫留言條”的教學設計,眼前一亮,如獲至寶,趕緊借來一用。李老師的教學設計亮點紛呈,其中我覺得有兩點最值得稱道。首先在揭題上,李老師用小視頻演繹代替了枯燥的文字敘述。課堂上,我一說看個小視頻,孩子們立刻兩眼放光,興趣盎然?？赐暌曨l,孩子們很輕松地弄懂了文意——幫李新寫留言條給媽媽。而關于留言條的內(nèi)容,看了簡
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