排球(正面雙手下手墊球)單元教學(xué)計劃

1、排球（正面雙手下手墊球）單元教學(xué)計 排球（正面雙手下手墊球）單元教學(xué)計劃（水平五） （水平五）單元教學(xué)計劃 單元教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想本教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。通過排球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運動的文化，懂得排球運動的特點，掌握簡單的排球技術(shù)原理，逐步提高基本技術(shù)的動作質(zhì)量和綜合運用所學(xué)各項基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗到排球運動的樂趣和價值，不斷的提高排球運動

2、技術(shù)和參與比賽的能力。同時發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、與他人的合作意識。二、單元教學(xué)設(shè)計思路 二、單元教學(xué)設(shè)計思路根據(jù)排球（正面雙手下手墊球）內(nèi)容持點，初學(xué)者擊墊球手容易痛，學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。而因為墊球是排球動作中最基礎(chǔ)的動作，會靈活的移動，會墊球，學(xué)生基本上就可以進行多種游戲和簡單的隔網(wǎng)比賽了。為了解決學(xué)生的厭學(xué)情緒，使學(xué)生更好地掌握墊球動作，更快地進入游戲和比賽環(huán)節(jié)，本單元從簡單的認(rèn)識墊球，

3、學(xué)習(xí)正面雙手下手墊球、鞏固復(fù)習(xí)提高和評價四課時完成。以雙手墊球技術(shù)學(xué)習(xí)為主線，通過游戲、教學(xué)比賽等輔助教學(xué)手法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望的同時，給學(xué)生提供充分展示自我平臺，讓學(xué)生充分體現(xiàn)人生的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)新、有拓展的能力，讓學(xué)生在學(xué)練過程中獲得成功感，增強學(xué)生的自信心。三、《排球》教材分析： 三、《排球》教材分析：排球運動具有激烈的對抗性、高度的技巧性、嚴(yán)密的組織性等特點,是一項深受學(xué)生喜愛的運動

4、，其基本技術(shù)有：準(zhǔn)備姿勢和移動、傳球、墊球、發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)六大技術(shù)，就其鍛煉價值而言，科學(xué)地從事這項運動不僅能使參與者的爆發(fā)力、速度、靈敏性、柔韌性等體能得到發(fā)展、身體各器官、系統(tǒng)機能得以完善，而且還能培養(yǎng)學(xué)生機智果斷、沉著冷靜的心理品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的作風(fēng)。3、游戲：往返墊球接力。生基本掌握排球正面雙手墊球的動作。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)難點： 身體協(xié)調(diào)用力墊球運用物理知識了解墊球的原理。21、學(xué)習(xí)正面雙手墊球2、

5、自墊球計數(shù)比賽1、能主動積極參與墊球的學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)成功的喜悅。2、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力，有 80%的學(xué)生基本掌握排球正面雙手墊球的動作。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點：人與球的位置 教學(xué)難點：全身協(xié)調(diào)用力墊球通過教師的引導(dǎo)啟發(fā)，學(xué)生自主探究，促進學(xué)生互幫互助，積極參與，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。31、復(fù)習(xí)排球正面墊球。2、游戲：通過“封鎖區(qū)” 。1、通過鞏固加強學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在掌握的基礎(chǔ)上提高排球技術(shù)動作。2、提高身體協(xié)調(diào)性