新版本五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案

1、PEP 五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案 五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案時(shí)間：12．23~1.4 一、指導(dǎo)思想 以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，有目的、有計(jì)劃地備好復(fù)習(xí)課，上好每一節(jié) 復(fù)習(xí)課，幫助學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)歸納，分類復(fù)習(xí)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為今后學(xué)習(xí)作好鋪墊。通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)交際運(yùn)用能 力，進(jìn)一步激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生享受愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 二、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1．通過(guò)

2、每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí)，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。 2．通過(guò)講解、默寫、做練習(xí)等不同的手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫，課上專心聽(tīng)講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習(xí)慣。 3．通過(guò)“扮演小老師”等方式，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)課的興趣和熱情，讓學(xué)生自己來(lái)還梳理、總結(jié)本冊(cè)書(shū)中的語(yǔ)法點(diǎn)。 三、復(fù)習(xí)措施 1. 復(fù)習(xí)課上將每單元重點(diǎn)的詞組和句型羅列給學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)自己做小老師來(lái)歸納語(yǔ)

3、法。待復(fù)習(xí)結(jié)束后，將配套的語(yǔ)法表發(fā)給學(xué)生。使不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得。 2. 加強(qiáng)聽(tīng)力、口頭和筆頭練習(xí)。每?jī)蓚€(gè)單元根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容完成一張練習(xí)卷，給教學(xué)提供反饋信息。 3. 及時(shí)評(píng)講，及時(shí)改正，及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。 4. 積極做好“單詞競(jìng)賽” “詞組競(jìng)賽”的思想教育工作，鼓勵(lì)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)，考出自己的最佳水平。同時(shí)也給沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)一些機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步 復(fù)習(xí)內(nèi)容提綱： Unit 1 What’s he l

4、ike ?一、重點(diǎn)詞匯 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫描述人的體貌特征及性格特點(diǎn)的形容詞：tall，short， strong，old，young，thin，kind，polite，hard-working，strict，funny，helpful,clever,shy 等，并能在交際中運(yùn)用。 二、重要句型 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下句型，能夠運(yùn)用這些句型詢問(wèn)并介紹學(xué)校里老師的情 況。 （1）Who’s your art teacher？ Mr Wang．

5、 （2）What’s he like？ He is polite and hard-working． What’s she like？ She is funny． （3）Is she funny？ No，she isn’t．She is old．I like funny teacher. Is she strict？ Yes，he is，but he is very kind． 二、重要句型 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下句型，并能夠運(yùn)用這些句型

6、介紹自己做家務(wù)的情況。 （1）What can you do? I can sing English songs / do some kung fu. We’ll have an English party next Tuesday 。 （2）Can you do any kung fu? Yes, I can.\No, I can’t. 三、語(yǔ)言要點(diǎn) （1）No problem. I can help you .（2）Can

7、you swim ?,Yes ,I can .I can do some kung fu ,too. Unit 5 There is a big bed一、重點(diǎn)詞匯 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫描述家具陳設(shè)的名稱的單詞：clock, photo,plant, water bottle, bike,, 短語(yǔ)：trash bin, end table, living room; 以及表示方位的介詞：between in, on, under, nea

8、r, behind, over above 等。 二、重要句型 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下句型，能夠運(yùn)用這些句型簡(jiǎn)單描述家具陳設(shè)的名稱、數(shù)量及位置等。 （1）Your room is really nice. There is a big bed..There is a nice photo,too. （2）I like my bed,.My computer is here on the desk.This is the living r

9、oom. （3）There are so many pictures here. There are lots of flowers in it.（4）My grandparents have a garden in front of their house.. （5）There pencils and crayons on the floor. 三、 語(yǔ)言要點(diǎn) There be 句型的就近原則。 Unit 6 In the natu

10、re park 一、 重點(diǎn)詞匯 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫描述自然公園和村莊的詞匯： flower, river, lake, forest, park, building, bridge, house,hill,mountain,village, tree 等，并能在交際中運(yùn)用。 二、重要句型 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下句型，并能夠運(yùn)用這些句型詢問(wèn)自然公園及村莊的基本情況并作答。 （1） The nature park is so quiet ! Is

11、 there a river in the park? Yes, there is.\No, there isn’t. Is there a river in the forest? No, there isn’t.There are some small boats.（2）There aren’t many people. Are there any tall buildings in the nature park? Yes, t