《護理學基礎(chǔ)》實訓指導用書

1、1主編：龔 敏（安順職院護理系護理學副教授）參編：李 梅（安順市人民醫(yī)院副主任護師）高士華（貴航集團 302 副主任護師）張 霞（安順市人民醫(yī)院副主任護師）安順職院護理系基礎(chǔ)護理教研組3《護理學基礎(chǔ)》實訓指導書編寫說明 《護理學基礎(chǔ)》實訓指導書編寫說明護理學是一門融自然科學、社會科學及人文科學為一體的綜合性應(yīng)用型科學。高職護理教育是為社會培養(yǎng)具有一定專業(yè)理論知識和較強實踐能力的適用性護理人才?！蹲o理學基礎(chǔ)》是護理學學科體系中的核心

2、課程，實踐性較強。合理的安排實踐教學是學好《護理學基礎(chǔ)》的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際的有效形式，是培養(yǎng)學生動手能力的有效措施，也是體現(xiàn)融“教、學、做”為一體的職教特點。為了使護理職業(yè)教育更換好的臨床實踐相結(jié)合，我們與臨床護理專家共同研究制定了《護理學基礎(chǔ)》的教學目標。并且根據(jù)課程目標及教學計劃，共同編寫了《護理學基礎(chǔ)》實訓指導用書， 該實訓指導書在編寫過程中，貫徹了高職護理教育的“以學生為主體，教師為引導”現(xiàn)代職教理念。堅持以臨床實踐相結(jié)

3、合，以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為目標的原則。在項目設(shè)計上用任務(wù)來訓練學生的職業(yè)崗位能力。每一個項目都設(shè)計有實訓目的、實訓過程、實訓效果的評價。使學生在該書的指導下，能邊學邊做，在學習中充分發(fā)揮自己的學習潛能。該課程的實踐教學三年制為 72 學時、五年制為 126 學時。實習方式是：參觀醫(yī)院、 “以問題為中心”的病案討論、教師示教、學生互助練習、設(shè)計職業(yè)情景進行綜合訓練。學生通過該課程的實踐訓練，具有較強的護理法律意識及醫(yī)療安全意識；具有嚴格無菌