類(lèi)文閱讀-8 賣(mài)火柴的小女孩

1、類(lèi)文閱讀-8 賣(mài)火柴的小女孩安 妮 日 記（節(jié)選）[德]安妮·弗蘭克親愛(ài)的凱蒂：只要媽媽一煩(燥 躁)，就預(yù)示著我又要遭殃了。昨天晚上，瑪格特正在讀一本配有很漂亮插圖的書(shū)，后來(lái)她起身上樓時(shí)順手把書(shū)放在了一邊。我當(dāng)時(shí)正閑著沒(méi)事兒，就順手捧起那本書(shū)看那些圖畫(huà)。誰(shuí)知沒(méi)多會(huì)兒瑪格特就回來(lái)了，看見(jiàn)書(shū)竟在我的手上，皺了皺眉頭就朝我要書(shū)。我只是想再多看一小會(huì)兒，瑪格特卻越來(lái)越氣。接著媽媽過(guò)來(lái)了：“把書(shū)給瑪格特，人家正讀著哩。 ”她說(shuō)。爸

2、爸聽(tīng)到我們的吵鬧聲也走了進(jìn)來(lái)。他甚至連怎么回事兒都不知道，只看到瑪格特那張委屈的臉便立刻沖（chōng chòng）著我說(shuō)：“我倒是想看看要是瑪格特拿了你正在看的書(shū)你會(huì)說(shuō)什么？！”我立刻就蔫（niān yān）兒了，放下書(shū)離開(kāi)了房間。他們肯定會(huì)以為我生氣了。其實(shí)我沒(méi)有，但內(nèi)心里感到無(wú)比難過(guò)。我又不是不還給瑪格特，要是爸媽不干涉，我會(huì)把書(shū)還給她的。為什么爸媽要這么護(hù)著瑪格特，就好像她受了天大的委屈？很顯然，媽媽是瑪格特的靠山

3、，她和瑪格特總是相互袒護(hù)。我已經(jīng)習(xí)慣了，所以我對(duì)媽媽的嘮叨和瑪格特的情緒毫不在乎。爸爸就不同了，我一向敬愛(ài)和信賴(lài)他，他在我心目中的位置勝過(guò)任何人。我知道他很（寵 龐）愛(ài)瑪格特，因?yàn)樗?、聰明、可?ài)，每次她想做什么，爸爸都會(huì)同意。其實(shí)這些我都不在乎。我從來(lái)沒(méi)有嫉妒過(guò)瑪格特。我只是渴望爸爸對(duì)我真實(shí)的愛(ài)，不僅包含對(duì)我的關(guān)愛(ài)，更重要的是對(duì)我的肯定。有時(shí)候，我相信上帝是存心要考驗(yàn)我，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，我一定要

4、 。你的安妮1.用“/”畫(huà)去括號(hào)里不正確的讀音或漢字。2.“為什么爸媽要這么護(hù)著瑪格特，就好像她受了天大的委屈？”對(duì)這句話理解有誤的是（ ）A.這句話表達(dá)了安妮內(nèi)心對(duì)爸爸媽媽的不滿。B.安妮認(rèn)為真正受委屈的不是瑪格特而是自己。C.安妮認(rèn)為瑪格特受的委屈并沒(méi)有天那么大。3.通過(guò)閱讀，你可以知道安妮的家里有哪些人？他們相互的關(guān)系是怎樣的？的。王子的那顆鉛心已經(jīng)裂成兩半了。這的確是一個(gè)可怕的寒冷冬日。

5、 1.第 1 自然段運(yùn)用了 的手法，表明了當(dāng)時(shí) ，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的 。2.王子主動(dòng)要求將自己身上的金片拿下來(lái)送給窮人，表現(xiàn)了王子的 。故事最后

6、寫(xiě)王子的鉛心裂成兩半，表面上是因?yàn)?，更深層的理解是 。3.第 5 自然段寫(xiě)行人、小孩兒的目的是（ ）A.突出當(dāng)時(shí)氣候寒冷。B.表現(xiàn)人們?cè)诤瑫r(shí)節(jié)愉快的心情。C.表明王子給貧苦的人帶來(lái)了幸福。4.你想對(duì)文中的小燕子和快樂(lè)王子說(shuō)些什么呢？ 【參考答案】1.對(duì)比 社會(huì)貧富的懸殊 深切同情 2.自我犧牲精神和對(duì)貧苦勞動(dòng)人民的同情