高中語文作文的實(shí)用提升技巧

1、高中語文作文的實(shí)用提升技巧1 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)“內(nèi)容充實(shí)”是基礎(chǔ)等級(jí)中又一個(gè)重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，相應(yīng)地也有四個(gè)等級(jí)：一等：“內(nèi)容充實(shí)” ，要求文中材料充分、典型，符合題意要求，能充分表現(xiàn)文章中心；二等：“內(nèi)容較充實(shí)” ，要求文中材料基本充足，基本符合題意要求，能表現(xiàn)文章中心；三等：“內(nèi)容單薄” ，所選材料只部分符合題意要求和表現(xiàn)文章中心，其他材料則偏離題意和文章中心；四等：則是“缺少材料” ，或所用材料脫離題意和文章中心。2 分析“內(nèi)容充實(shí)”是對(duì)文章

2、材料的要求，也就是言之有物，持之有據(jù)。表現(xiàn)在議論文中就是要旁征博引，論據(jù)典故真實(shí)，能多方面、多角度、多層次為中心論點(diǎn)服務(wù)；表現(xiàn)在記敘文和散文中就是要有曲折動(dòng)人的情節(jié)、性格鮮明的人物，要能用精彩、富有表現(xiàn)力的語言描述有豐富思想的藝術(shù)畫面。近兩年，高考作文評(píng)分在“內(nèi)容充實(shí)”這一點(diǎn)上還強(qiáng)調(diào)考生多關(guān)注當(dāng)今社會(huì)，多引用鮮活的作文材料，并將其作為優(yōu)秀作文的必備條件。3 內(nèi)容升格的主要類型1．選用材料求實(shí)效具體方法：材料的實(shí)效首先表現(xiàn)為構(gòu)思時(shí)選擇材料

3、，要力求準(zhǔn)確、真實(shí)、典型、充分、鮮活。典型表現(xiàn)為材料真實(shí)，有感染力和代表性，能有效地表現(xiàn)作文的中心。鮮活的材料表現(xiàn)為不陳舊，作文“不靠死人吃飯”(即寫作中只用名“死人”的例子，甚至永遠(yuǎn)是幾個(gè)固定的名“死人”)，而是讓材料充滿時(shí)代感，融入考生自己的真實(shí)感受。材料變得精干、簡(jiǎn)明扼要。下面是一個(gè)議論段前后修改的對(duì)比。原文：良知，是每個(gè)人心中的道德底線，切莫超越。有了良知，就知道什么該干，什么不該干。良知一旦淪喪，人性也就泯滅了?，F(xiàn)實(shí)生活中許多

4、人大道理懂得很多，高調(diào)唱得很好?？墒窃诠媲?，那片原屬于良知的心田，干枯龜裂，黯然失色。據(jù) 5 月 27 日的《青年參考》報(bào)道：5 月 17 日 18 時(shí) 15 分，河南消防總隊(duì)抗震救災(zāi)突擊隊(duì)在什邡市鎣峰實(shí)業(yè)總公司穿心店生產(chǎn)基地綜合大樓廢墟下，經(jīng)過 70 多個(gè)小時(shí)的艱苦奮戰(zhàn)，成功營救出一名被困 124 小時(shí)的 31 歲茶樓女工卞剛芬。一個(gè)半小時(shí)后，與記者同駐某師師部的武漢一家報(bào)紙的攝影記者氣沖沖地說：“簡(jiǎn)直太亂了，我都被推倒在地了，有

5、的記者真是太過分了！”通過他的描述得知，當(dāng)卞剛芬被救援人員抬出來的一剎那，幾十名記者蜂擁而上，不顧武警的阻止，將其團(tuán)團(tuán)圍住拍照，以至于現(xiàn)場(chǎng)的武警指揮官動(dòng)了怒，才能擠出人群，將卞剛芬抬上救護(hù)車。一名現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員不滿地說：“生還者剛被救出來的時(shí)候，眼睛蒙的布太薄，照相機(jī)的強(qiáng)光會(huì)對(duì)她的眼睛產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激，會(huì)傷了她的，你們記者就不能照顧點(diǎn)嗎？你們要搶新聞，可我們搶的是生命呀！”現(xiàn)場(chǎng)有一名美國記者和一名韓國記者。這兩名記者都是特大災(zāi)難報(bào)道的“老手”