基于SOA的高校數(shù)字化校園系統(tǒng)的研究與設計.pdf

1、隨著網(wǎng)絡技術和信息技術的迅猛發(fā)展，信息化已成為最引人注目的變革趨勢之一。信息技術的應用與普及，逐步地在高校得以實現(xiàn)，現(xiàn)代信息技術正在向高校教學、科研、管理的每一個環(huán)節(jié)滲透，這將改變傳統(tǒng)的教學模式并大幅度提高教育資源的利用效率。數(shù)字化校園建設是實現(xiàn)教育全面信息化的有效途徑，將來能否建立一個現(xiàn)代化的數(shù)字化校園已經(jīng)成為衡量高校綜合競爭實力的一項重要指標。在數(shù)字化校園建設之初，各部門根據(jù)各自的工作需要，建設了各自的業(yè)務應用系統(tǒng)，如教務管理系統(tǒng)、

2、財務系統(tǒng)、學生管理系統(tǒng)等，各業(yè)務系統(tǒng)選用不同的數(shù)據(jù)庫，設計不同的數(shù)據(jù)標準，這樣各系統(tǒng)之間各自為政，形成了校園網(wǎng)上的多個“信息孤島”。
　　由于“信息孤島”的存在，導致出現(xiàn)了一系列的問題。數(shù)據(jù)無法實現(xiàn)整合，各類數(shù)據(jù)資源分散存儲在多個管理系統(tǒng)中，各部門之間的數(shù)據(jù)資源無法實現(xiàn)共享，同時，各部門都需要維護一套數(shù)據(jù)信息，造成了數(shù)據(jù)的重復管理，降低了工作效率，數(shù)據(jù)的多源頭管理還造成了數(shù)據(jù)不一致，給各部門協(xié)同工作帶來了困難，嚴重制約著高校數(shù)字化

3、校園的進一步發(fā)展;各應用系統(tǒng)缺乏統(tǒng)一的認證接口及訪問界面，給用戶帶來了許多不便;各系統(tǒng)的功能模塊無法集成，無法實現(xiàn)系統(tǒng)的擴展，導致校園上的資源缺乏有效的統(tǒng)一組織和管理。
　　SOA(Service-Oriented Architecture)是進行系統(tǒng)開發(fā)的一種新體系結構，是一種基于對象的計算模型。它能夠將應用程序的不同功能單元（稱為服務），通過這些服務間預先設定的接口和契約聯(lián)系起來。SOA架構能夠實現(xiàn)不同功能的服務實現(xiàn)松散耦合，

4、能夠提高分布式系統(tǒng)的可伸縮性，有利于實現(xiàn)對資源的動態(tài)優(yōu)化配置，有效地集成內部資源，共享現(xiàn)有資源。
　　基于SOA的數(shù)字校園正是出于以上幾個問題的考慮，使得高校在現(xiàn)有的各個業(yè)務系統(tǒng)基礎上，根據(jù)服務對象的個性化需求，在基于SOA架構基礎上完成各類應用服務的橫向集成，有效共享教育資源，降低教育運行成本，提高教育資源使用率，提高教學質量，對學校實現(xiàn)全方位管理，最終實現(xiàn)數(shù)據(jù)集中化、信息共享化、硬件集群化、文件電子化、流程規(guī)范化。
　　

5、本文以萊蕪職業(yè)技術學院數(shù)字化校園建設項目為研究對象，分析了數(shù)字化校園建設的目前狀況及存在的問題，闡述了SOA架構有關知識及實現(xiàn)技術，討論了SOA架構對于數(shù)字化校園建設的重要作用，構建基于SOA技術的數(shù)字化校園模型，為數(shù)字化校園建設提供了思路。將SOA架構思想應用于數(shù)字化校園建設實踐工作中，搭建了信息標準及數(shù)據(jù)共享平臺，制定了統(tǒng)一身份認證平臺、統(tǒng)一信息門戶平臺等支撐平臺設計方案及應用系統(tǒng)整合集成方案，有效解決了數(shù)字化校園中存在的數(shù)據(jù)不統(tǒng)一