高中英語教師的述職報告四篇

1、1高中英語教師的述職報告四篇 高中英語教師的述職報告四篇隨著社會一步步向前進展，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，我們在寫報告的時候要留意規(guī)律的合理性。信任很多人會覺得報告很難寫吧，以下是我收集整理的高中英語老師的述職報告 4 篇，歡迎閱讀與保藏。 高中英語老師的述職報告 篇 1做為一名高中英語老師，我在今年主要任教于高一班級的英語課，我所帶的兩個班級的同學，經(jīng)過一學期的仔細學習，英語成果有了顯著的提高，同學們在英語課上態(tài)度仔細，學習的勁頭

2、也很足，我個人認為，英語是同學的一門主要功課，無論是學校、家長還是同學都很重視它，但是不少同學覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少同學放棄了它。究其緣由，是同學對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學對英語學習經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進以往的教學方法。經(jīng)過一個學期的英語教學工作，在我個人的樂觀努力與廣闊同學的協(xié)作下，教學任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。 一、留意

3、高一與學校的連接過渡 高一新學期伊始，可以通過摸底了解同學大致水平，準時給同學彌補學校的缺漏學問?？衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習。要盡快使同學適應(yīng)高中英語教學，詳細33。多鼓舞，少批判。為了使同學更愛開口，在練習中，要重視運用鼓舞性語言，不斷強化同學參與交際的信念。 四、激發(fā)同學學習英語的愛好 在教學中培育同學的學習愛好，增加教學效果，才能避開在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。詳細做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來

4、，上課可以結(jié)合時事、熱點，給同學講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開拓第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當多和同學溝通接觸，了解同學的需要，適當和同學一起參與活動、體育運動。課后還可以布置同學聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行溝通。 五、努力建立融洽的師生關(guān)系 相對來說，學校生比學校生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進同學學習的愛

5、好。所以我必需樹立正確的同學觀，正確熟悉同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)懷、敬重同學，急躁細致地指導(dǎo)同學，溝通和同學的思想感情，使自己成為同學歡迎和愛戴的人。上課時我是同學的老師，循循善誘和激發(fā)同學學習的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。 六、嚴謹治學，保持良好的教態(tài) 老師的教風直接影響同學的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著同學。所以我提高自己的思想熟悉