2016年廣州市首屆高考模擬題命題大賽經(jīng)驗分享通訊稿

1、2016 年廣州市高考模擬題命題大賽經(jīng)驗分享通訊稿 年廣州市高考模擬題命題大賽經(jīng)驗分享通訊稿撰稿人：廣東實驗中學 王玉龍2016 年廣州市生物教研室首次舉辦了命題比賽，面向全市的高級中學征集高考模擬題，最終收到了 48 套高考模擬題。教研室對這 48 套題目進行統(tǒng)一評定，設立了“優(yōu)秀試題（選擇題） 、優(yōu)秀試題（必做題） 、優(yōu)秀試題（選修題） 、優(yōu)秀試卷獎、獨具慧眼獎”等 5類獎項，并評出一、二、三等獎。其中廣州市協(xié)和中學、廣州科學城中

2、學、廣雅中學、廣州市東圃中學、廣州市第一中學、廣州市執(zhí)信中學等六所中學榮獲了優(yōu)秀試卷獎的一等獎。在 12 月 16 號的教研活動中，由這六所學校的代表做了命題大賽的經(jīng)驗分享。六位代表分別從命題思路、素材來源、試題考點、難度區(qū)分度設定、有關命題的思考等五個方面總結(jié)分析了試卷的命制。協(xié)和中學的黃玉明老師認為：生物學科命題要重視對考生科學素養(yǎng)的考查，在生物科學和技術的基礎知識、科學探究的方法、獲取新知識和處理信息的能力、思維能力、分析和解決實

3、際問題的能力等方面對考生的表現(xiàn)進行測量；要重視理論聯(lián)系實際，關注科學技術、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。在此理論指導下，進行素材搜集，以使用全國理綜乙卷省份的省、市的模擬題（一模、二模）為主，進行改編或原創(chuàng)，整卷難度預設在 0.6—0.65。整份試卷注重強化基礎內(nèi)容，加強對知識應用能力的訓練，題目不一定很難，圖線不一定很復雜，很新、怪，盡量避免“死記硬背”的現(xiàn)成答案，多訓練學生分析題目信息，聯(lián)系課本知識作答，并注重對有關概念與名詞的比較

4、、辨析。協(xié)和中學黃玉明老師總結(jié)發(fā)言廣州科學城中學的鐘美群老師認為：整份試卷用心就能做好。一份好的生物學試卷應該重點考查知識結(jié)構(gòu)的主干和基礎知識；強化能力的考查，特別是學生的綜合能力；注重實驗探究，題材向課外延伸；關注熱點問題，注重理論聯(lián)系實際。在此理念的指導下，為了命制一份好的試題，按計劃分步進行了研究試題、研究考綱、查閱資料、分工命題交流定稿等四步程序。最終讓整份試卷在 2016 年課標 1 卷的基礎上得以“繼承”和“創(chuàng)新” ，體現(xiàn)高

5、考試題的選拔功能，有區(qū)分度和信度；立足教材、聯(lián)系實際、突出能力、注重創(chuàng)新，重視滲透生物學核心素養(yǎng)的考查；選擇題部分重點考查學生的基礎知識；非選擇題部分著重考查學生的獲取信息能力、邏輯分析能力、綜合運用能力、實驗探究能力；選修部分立足科技前沿，回歸對基礎知識的考查。廣州市東圃中學丘城鋒老師總結(jié)發(fā)言廣州市第一中學的張正芳老師總結(jié)本次命題， “以課本為綱，以基礎知識為本，以重要概念為核心，以培養(yǎng)理解能力為目的” 。以最新版的《考試大綱》及《考

6、試說明》為命題依據(jù)?？疾閷W生的理解能力、獲取信息的能力、實驗與探究的能力、綜合運用知識的能力。通過設計新題型考查邏輯思維和語言表達能力，重視教材設置欄目的能力培養(yǎng)價值、加強學生的理性思維訓練、關注學生的語言組織及書寫能力的培養(yǎng)。命題的素材來源于：課本練習、重點中學試題，名家博客的專題整理，并認為其中教材是寶藏，值得深挖，大有裨益。整套試卷的難度控制在 0.5-0.6。廣州市第一中學的張正芳老師總結(jié)發(fā)言執(zhí)信中學的王華曦老師做了“在探索中成

7、長”的總結(jié)。此次命題的總體思路是貼近高考，仿真模擬、考點全面覆蓋，重難點突出、考查主干知識，回歸核心原理、能反映學生的核心素養(yǎng)、學科思維和綜合能力。王老師認為，一道好的題目，應該要切中考點核心原理，能考查出學生的綜合能力，其背景、考查方向也較為新穎。并未一線教師提高命題水平提供了建議，一線教師應該多做題，勤積累好題，善歸類整理；做好平時選題工作，多嘗試改編；關注學科前沿，習慣積累素材等。在命制試題時，備課組老師出審分開、全員參與，最終命