幼兒園師徒結對活動方案

1、幼兒園師徒結對活動方案一、指導思想：為了提高我校教育教學質量,提升我園年輕教師的素質，發(fā)揮骨干教師的傳、 幫、帶作用，促進師徒之間相互學習，有效地促進老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā) 展，不斷提高自身的教育教學水平和業(yè)務素質，為使師徒雙方進一步明確自己的 職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動如下：二、實施目的：通過一系列活動，師傅鍛煉自己，把經驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲 取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修

2、養(yǎng)、教 學和基本素養(yǎng)，達到教學相長的目的。三、“師徒結對”條件1 .幫帶教師的條件：有優(yōu)良的師德和踏實的工作作風；有較豐富的教學工作 經驗，教齡五年以上。2 .被幫帶教師的條件：教齡五年以下的教師。四、實施措施1 .在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。2 .要切實擔負起對徒弟的輔導工作。聽徒弟的課，及時指出徒弟上課中的優(yōu) 缺點，對如何改進給出建議。幫助她及時分析和處理各種教育教學事件。經常和 徒弟交流聽課中出現(xiàn)的問題及心得體

3、會，聽課意見及改進措施。3 .開展師徒二人互聽互評活動，聽課要認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準 認真評課，遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，評議優(yōu)缺點，做 好評課記錄,提出改進建議。要在課堂中落實先進的教育理念，打造自己的特色， 實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結合。五、結對時間1 .師徒結對時間為期一年。2 .自通知下發(fā)之日起，有意向結對的教師向保教室上報結對教師。六、師徒結對模式采取“一對一”“一對多”結對幫扶形式，即由一個

4、有一定專業(yè)理論和較強 的業(yè)務水平、敬業(yè)樂教，經驗羊富的指導教師作為導師，命蒂帶一個年經數(shù)師, 承擔一予指導，促使其迅速成長。6 .師傅要有針對性指導一日教學中的其中一個環(huán)節(jié)或課程方面等，以教學中 的 案例促進教師專業(yè)發(fā)展，并做好筆記與教師們進行經驗分享。十、其他事項1.如果出現(xiàn)特殊問題，幼兒園將根據(jù)具體情況予以協(xié)調。十一、附師傅徒弟名單?師傅篇：?徒弟篇附件1：師徒結對名單附件2：幼兒園新老教師“師徒幫帶”協(xié)議書附件3：幼兒園師徒結對