一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-12 小池103-部編版

1、《小池》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小池》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)說(shuō)明《小池》以清新活潑的語(yǔ)言描寫了初夏荷花池的美麗景色，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然景物的由衷喜愛(ài)之情。本課的設(shè)計(jì)重點(diǎn)是使學(xué)生學(xué)會(huì)古詩(shī)并掌握識(shí)字方法，通過(guò)情境體驗(yàn)，讓詩(shī)中的畫(huà)面和感情在學(xué)生頭腦中“活”起來(lái)。二、教學(xué)目標(biāo)[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng) Z.X.X.K]1.學(xué)會(huì)本課 5 個(gè)生字。認(rèn)識(shí) 7 個(gè)字。 2.正確、流利地朗讀《小池》 。3.在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)想象詩(shī)歌中包含的畫(huà)面。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有感情地朗

2、讀、背誦詩(shī)歌；想象詩(shī)歌包含的畫(huà)面。四、課前準(zhǔn)備課文插圖、關(guān)于本課的多媒體課件、生字小卡片、田字格貼[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]五、課時(shí)安排：1 課時(shí)。六、教學(xué)過(guò)程（一）以圖詩(shī)引詩(shī)，創(chuàng)設(shè)情境1.出示課文插圖，問(wèn)：這是什么？2.小池美嗎？美在哪里？（指導(dǎo)看圖，用自己的話說(shuō)說(shuō)）（三）深入朗讀，體會(huì)詩(shī)意1．課件出示插圖：仔細(xì)觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)你都看到了什么？[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]2．引導(dǎo)學(xué)生邊看畫(huà)面邊讀，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描寫了什么景物，在詩(shī)中找出來(lái)。3．誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道了什么

3、，有什么不明白的地方。(1)相機(jī)引導(dǎo)質(zhì)疑：泉眼的水是怎樣流的？“惜”是什么意思？誰(shuí)舍不得誰(shuí)？怎樣理解“愛(ài)晴柔”？(2)指導(dǎo)朗讀：一道細(xì)流緩緩地從泉眼中流出，池畔的綠樹(shù)在陽(yáng)光的照射下，將樹(shù)蔭投到水面，忽明忽暗。這么寧?kù)o的景色，我們?cè)撛趺醋x呢？(要讀得輕柔、甜美，速度稍慢，飽含不舍之情。)(3)指導(dǎo)想象：荷葉剛露出什么？蜻蜓就怎樣了？它們會(huì)說(shuō)些什么？(4)“早”和“才”詩(shī)人用得非常準(zhǔn)確、生動(dòng)。有了這兩個(gè)字，我們讀這兩句詩(shī)時(shí)眼前仿佛看見(jiàn)了什么