教師聽課學習心得體會范例五篇

1、教師聽課學習心得體會范例五篇讓學生成為課堂的主人，慢慢對學科的興趣也會增加。這種正正得正的情況， 使得課堂效率變好，學生成績也有所提升。下面是小編給大家整理的“教師聽課學 習心得體會范例五篇〃，希望對大家有所幫助！教師聽課學習心得體會范例五篇【一】 教師聽課學習心得體會范例五篇【一】第一節(jié)課是Z老師講的數(shù)學課，雖然是一節(jié)數(shù)學復習課，但她舉出的一些例 子與現(xiàn)實生活聯(lián)系很緊密，充分表達了一個道理：數(shù)學源于生活，最后必須回到生 活當中，學

2、習知識是為了運用，如果脫離實際來學知識的話，其學習的意義就會大 大減弱。所以在數(shù)學課上，必須讓學生知道在現(xiàn)實中的應用。教師聽課學習心得體會范例五篇教師靈活的教育機智很重要，在鞏固練習環(huán)節(jié)，彭老師在講解的時候出現(xiàn)了一 點 小錯誤但糾正及時，并迅速的調(diào)整自己的情緒。而且，彭老師在上課的時候還采用了串點連線的方式，把三年級的知識與五年 級的知識相結(jié)合，給學生構(gòu)建了一個知識體系。第二節(jié)節(jié)課是周浪芹老師講的語文課，周老師在上課時十分的有激情，而

3、且， 感情真摯，通過自己一遍一遍富有感情的朗讀來讓學生感悟課文，不斷升華學生的 思想。最后的英語課和體育課堂充滿了歡聲笑語，通過各種游戲來激發(fā)學生的興趣， 構(gòu)建了一個快樂學習的良好氣氛，教師上課目標把握明確，整堂課重在文本，然又 不局限于文本，而是根據(jù)學生學習知識掌握情況，合理調(diào)整教學策略。特別是在這堂體育課上，經(jīng)過老師的慢慢引導，讓學生在不知不覺中就掌握了 前滾翻的動作要領，學生學得認真，并且，整堂課學生從始至終注意力都保持著高

4、 度的集中。總之，這幾位老師的課基本功過硬，充分展示了教師的綜合素質(zhì)，很值得我學 習。今后一定多向其他教師學習，總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓，在教學上取得更好的成績。教師聽課學習心得體會范例五篇【二】 教師聽課學習心得體會范例五篇【二】3月16日，我校全體數(shù)學教師到育才學校去聽課學習。我聽了兩節(jié)數(shù)學課， 真的是感受頗深，受益匪淺，讓我充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力?，F(xiàn)就這次 學習談一談自我的點滴體會。一、收獲 一、收獲1、出去聽課比在學校閉門

5、造車受益要快要多，要來得直接。2、真實一一課堂教學就應追求的境界對于我都是一種反思和激勵，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自我的很多缺乏, 在以后的教學中，必須要嚴格要求自我：做到課前認真解讀教材，根據(jù)學生的實際 狀況設計出合理的教學流程；課后認真反思，堅持寫好教學后記；多看書學習，多 做筆記，不斷提高自我教學業(yè)務水平。教師聽課學習心得體會范例五篇【三】 教師聽課學習心得體會范例五篇【三】我很榮幸的參加了 20xx年〃x市名師工作室〃優(yōu)質(zhì)

6、課展播的學習。兩位教師教 學風格各異，但課堂都是那么優(yōu)秀，這為我們教師提供了一次不可多得的學習機會, 下面談一談自己的聽課心得：首先，充分調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。 首先，充分調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。兩位老師既注重學生主體參與又重視了學生個性健康和諧的,開展，最大限度 激發(fā)了不同層次學生的學習熱情，增強了他們的自信心和參與意識。聽課時，我特 別注意了兩位老師在教學實踐中如何通過自身帶動，引起學生的學習熱

7、情。如：陳 曦老師在教學《Seasons》,通過教學各個季節(jié)及其對應的季節(jié)特點時，讓學生通 過動作表現(xiàn)出各個季節(jié)對應的特點，調(diào)動同學們的積極性；林曉梁老師在教學 《Home》時，通過句型，讓學生看圖造句，這些都充分調(diào)動學生主動參與的積極 性。針對不同層次的學生采用了不同的調(diào)動學生積極性的方式，激起了學生對英語 學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氣氛。其次，兩位老師善于利用學習道具來增加課堂的活躍程度。如：陳曦老師通過出示一些有

8、關季節(jié)的幻燈片，看學生反響的速度；通過聽錄音，讓學生的朗讀更有感情；還給各個小組的學生各發(fā)了一張單詞、 句子，讓各小組各讀一遍拿到的東西。陳曦老師有效的利用了這些學習道具，使得 課堂更加活躍。再如：林曉梁老師通過一張Home的圖片，讓學生看圖造句，利用現(xiàn)場的piano,現(xiàn) 場教學piano的拼讀，還讓學生跟著鋼琴的琴聲一起拼讀piano。通過這些學習道具，學生能夠更好的融入課堂。 通過這些學習道具，學生能夠更好的融入課堂。最后，兩位老師