七年級(jí)語文教學(xué)反思心得體會(huì)_第1頁
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1、第1頁共8頁七年級(jí)語文教學(xué)反思心得體會(huì) 七年級(jí)語文教學(xué)反思心得體會(huì)欣然走過20____,七年級(jí)上期已近尾聲,下面對(duì)本期教學(xué)從幾個(gè)方面反思。對(duì)新課程理念及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的反思新課程標(biāo)準(zhǔn)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。這是課程標(biāo)準(zhǔn)四條基本理念中的第三條,它作為一種精神貫穿于課程標(biāo)準(zhǔn)的始終。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,教學(xué)內(nèi)容的確定,教學(xué)方法的選擇,評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì),都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。根據(jù)這個(gè)要求,我在教學(xué)過程中努力做到以下幾點(diǎn):第一,自主性

2、。課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào),語文學(xué)習(xí)是學(xué)生的個(gè)性化行為。在課堂上,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生在課外充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,自己提出問題,自己解決問題。堅(jiān)持讓學(xué)生學(xué)習(xí)的過程成為主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過程,而不是被動(dòng)接受外界的刺激;學(xué)生以自己已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),對(duì)新的'知識(shí)信息進(jìn)行加工、理解,由此建構(gòu)起新知識(shí)的意義,同時(shí)原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樾轮R(shí)經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)入而發(fā)生調(diào)整和改變。例如,在教學(xué)《風(fēng)箏》時(shí),課文的時(shí)代背景較難,學(xué)生不易理解,教師再多的講解也無

3、濟(jì)于事,所以,干脆讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)課文的閱讀結(jié)合課后所掌握的資料,提出問題,教師點(diǎn)撥,理解課文。第二,合作性。按照建構(gòu)主義心理學(xué)和接受美學(xué)的觀點(diǎn),每個(gè)人都是以自己不同的方式去構(gòu)建對(duì)事物意義的理解,不同的人往往看到的是事物的不同的方面。在語文教學(xué)中,同一篇課文、同一個(gè)人物形象,學(xué)生的理解往往是各式各樣的。外國說“一千個(gè)讀者,有一千個(gè)哈姆雷特”,中國說“一千個(gè)讀者,有一千個(gè)林黛玉”,就是這個(gè)意思。學(xué)生寫同一篇作文,由于原有知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)

4、不同,寫出來的也不免千差萬別。針對(duì)這種情況,特別需要加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作,使他們互相取長補(bǔ)短,都變得知識(shí)更加豐富,能力更加全面。不消說,除了學(xué)生之間的交流與合作外,還有教師與學(xué)生的交流與合作。教師也是一個(gè)讀者第3頁共8頁在進(jìn)行“口語交際“教學(xué)時(shí),努力采用各種方式,精心創(chuàng)設(shè)交際情境。1、創(chuàng)設(shè)表演情境。表演是學(xué)生喜歡的一種學(xué)習(xí)方式,精彩的表演能激發(fā)學(xué)生參與交際的熱情,使他們的口語表達(dá)更符合角色特點(diǎn)。2、創(chuàng)設(shè)生活情境。注重創(chuàng)設(shè)多種符合學(xué)生

5、生活實(shí)際的情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生生活感知和生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生在口語交際中說得具體,說得真實(shí),說得有趣。3、創(chuàng)設(shè)問題情境。在教學(xué)中,我們根據(jù)教材內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生感興趣的問題情景,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖,進(jìn)行交際。4、創(chuàng)設(shè)視聽情境。適時(shí)地播放一些直觀的、活動(dòng)的畫面,不僅能為教學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的、輕松的教學(xué)氛圍,而且能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,在這樣的'情境下,學(xué)生也就自然而然地產(chǎn)生了交際的需求。積累在學(xué)習(xí)語文中的作用學(xué)好語文最重要的是積累。實(shí)現(xiàn)積

6、累的途徑就是多讀。讀書多了積累的東西就多。一是積累了識(shí)字量、詞匯量、句子量、語段量、美文量;這是積累語言材料,就像建筑高樓大廈一樣,要準(zhǔn)備很多磚塊、沙子、水泥。二是積累了語言運(yùn)用的機(jī)制,尤其是語言運(yùn)用的準(zhǔn)確感、情景感、意蘊(yùn)感;這是活的語言塊的積累,不是片言只語的積累,這需要背過一篇文章,一段文章去積累,讓字詞不脫離語境,仍然活在語境里,這種積累讓我們積累的不僅僅是語言,更重要的積累了遣詞造句的能力。三是積累了眾多文章的謀篇布局的結(jié)構(gòu),這

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