太行山寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告

1、 太行山寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告 太行山寫(xiě)生實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx 年 5 月 19 日—20xx 年 6 月 8 日二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：河南太行山大峽谷三、實(shí)習(xí)目的：通過(guò)寫(xiě)生，提高自己的繪畫(huà)實(shí)力；從地域特色感知自然色調(diào)，從大自然中感受光與色的改變和魅力。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容和感受：5 月 19 日，我們懷著期望來(lái)到了太行山，下車后，環(huán)顧四周……看著到處郁郁蔥蔥，忽然覺(jué)得渾身清爽，城

2、市的喧囂也滌蕩而去，心情也是特別的好，將來(lái)二十多天的寫(xiě)生也變得更加迷人。其次天，我們就起了個(gè)大早，說(shuō)實(shí)話，在學(xué)校也從來(lái)起不那么早呢，雖然很想睡，但新奇心和簇新感督促著自己……吃完早飯后，基地的楊老板就帶領(lǐng)我們初步領(lǐng)會(huì)了一下太行山的錦繡風(fēng)光，雖然累，但卻樂(lè)在其中。爬山回來(lái)后，也算是真正起先了寫(xiě)生生活。前幾天，我們是在基地旁邊的村莊寫(xiě)生，那里有許多的舊房子特別適合我們畫(huà)畫(huà)，尤其是速寫(xiě)，所以，我在這幾天里畫(huà)的絕大多數(shù)都是速寫(xiě)。起先的時(shí)候，我并

3、沒(méi)太在意構(gòu)圖時(shí)對(duì)畫(huà)面的取舍，所以畫(huà)出的速寫(xiě)我人生第一次站在這么高的山上，領(lǐng)會(huì)祖國(guó)山河的無(wú)限風(fēng)光?。≡谶@兒寫(xiě)生期間，天氣改變很大，忽晴忽雨，這就為我們深化對(duì)光和色調(diào)的規(guī)律相識(shí)，熬煉?cǎi){馭視覺(jué)色調(diào)和運(yùn)用色調(diào)的實(shí)力、技法的駕馭實(shí)力供應(yīng)了條件。還記得我起先畫(huà)的色調(diào)中風(fēng)景、物體都是客觀真實(shí)的顏色和關(guān)系，但老師的話提示了我，色調(diào)是表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受的。我明白了——實(shí)際對(duì)象的色調(diào)只是參考而已，肯定要把自己的情感融入到自己的畫(huà)中，讓它也變得有生命！時(shí)間一

4、每天的過(guò)去，現(xiàn)在已是寫(xiě)生生活的尾期了，但這些天與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、激情和奮斗會(huì)是我恒久的記憶。五、實(shí)習(xí)感悟：寫(xiě)生是我對(duì)這門課有了進(jìn)一步的了解，不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一個(gè)課程。要想提高繪畫(huà)實(shí)力和審美實(shí)力，就要用我們的眼睛去發(fā)覺(jué)美，用我們的視察力去解讀美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去畫(huà)一幅畫(huà)、做一件事，就像老師說(shuō)的那樣，既然畫(huà)了就要對(duì)的起這張紙，絕不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫(huà)。寫(xiě)生實(shí)習(xí)結(jié)束了，