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1、本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 1 —安全教育心得體會 安全教育心得體會第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多頂部第一篇:六知教育心得體會其次篇:六知教育心得體會第三篇:六知教育心得體會第四篇:“六知〞心得體會第五篇:六知教育更多相關范文第一篇:六知教育心得體會今年全縣進一步深入廣泛開展六知教育活動啟動以來,局里急速召開動員會舉行安排部署,通過專心學習、深刻領會,我進一步增進了
2、對“知足知恩知榮知恥知法知德'內涵的理解,領會到了“六知'所蘊含的豐富的人生哲理和生存聰慧,教我學會了如何去更好的工作和開心的生活。 知足常樂,也是一句古話。是人們求得心理平衡的道理。古人說:“知足者常樂,貪婪者常悲。'“禍莫大于不知足,咎莫大于欲得。'這些至理名言是從多少代人生活的酸甜苦辣中積累出來的,是先哲縱觀人生成敗、歷史變遷得出的名貴閱歷。我們說的知足,主要是從生活待遇上講的,而在工作上、學習上,
3、要永遠知缺乏。雷鋒有句名言,工作上要向積極性最高的同志看齊; 生活上要向水平最低的同志看齊。恰如其分地道出了知足與不知足的辯證法。一個人只有生活上知足,才能保持健康的心態(tài),工作才能盡職盡責。但現在確有個別同志老是心理不平衡,職務嫌低、待遇嫌差、榮譽嫌少。如此不知本文格式為 本文格式為 Word 版,下載可任意編輯 版,下載可任意編輯— 3 —對自己的培養(yǎng),一點一滴報達各級領導和同事對自己的關心,一點一滴回報人民群眾對我們公允與正義的信任
4、。 知榮知恥,是為人之道; 知榮知恥,是為師之道;知榮知恥,是正世風之道。不同的時代,不同的民族,持有不同世界觀、人生觀、價值觀的人們,其榮辱觀是不同的。在我們的社會里,是非、善惡、美丑的界限不能混淆。否則,社會和諧不起來,經濟發(fā)展不起來,民族精神振作不起來,國家也強盛不起來。xx 同志提出的“xxxx',旗幟顯明地指出我們應當堅持什么,反對什么,倡導什么,抗拒什么,應當成為我們每個人應有的價值取向和行為準則。知法,然后才能自覺
5、守法,廣泛舉行法治教育,普及法律知識,引導群眾行為,是建設社會主義法治社會的重要內容。改革開放以來,我國法制體系不斷完善,五五普法深入人心,普法教育成果顯著。我縣通過開展“六知'教育活動,大力宣傳、普及與宏大干部群眾生產生活密切相關的法律知識和法制理念教育,使他們了解和把握生產生活、學習工作中應當遵守的法律準則,樹立了“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究'的理念,引導宏大干部群眾自覺學法、守法、用法,依法行使權利,履
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