2022年7月試用期工作計(jì)劃范文_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè)2022年7月試用期工作計(jì)劃范文根據(jù)泉州師范學(xué)院《特殊教育專業(yè)培養(yǎng)方案》,本學(xué)期將組織20___級(jí)特殊教育專業(yè)班28人,到泉州師范學(xué)院附屬豐澤小學(xué)基地學(xué)校進(jìn)行為期一周的教育見(jiàn)習(xí)。一、教育見(jiàn)習(xí)目的 一、教育見(jiàn)習(xí)目的1、通過(guò)教育見(jiàn)習(xí)了解見(jiàn)習(xí)學(xué)校、教師以及小學(xué)生的基本情況。2、通過(guò)教育見(jiàn)習(xí)觀摩學(xué)習(xí)見(jiàn)習(xí)學(xué)校的課堂教學(xué)以及各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)。3、通過(guò)教育見(jiàn)習(xí)加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系,不斷開(kāi)闊視野,增進(jìn)對(duì)各類小學(xué)的認(rèn)識(shí),豐富感性認(rèn)識(shí)

2、。4、通過(guò)教育見(jiàn)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)兒童、熱愛(ài)小學(xué)教育工作的良好情感,同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生教育科學(xué)研究的良好意識(shí),為學(xué)科課程與教學(xué)論的學(xué)習(xí)和教育實(shí)習(xí)打下必備的基礎(chǔ)。二、教育見(jiàn)習(xí)要求 二、教育見(jiàn)習(xí)要求1、通過(guò)邀請(qǐng)見(jiàn)習(xí)基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作介紹,了解見(jiàn)習(xí)學(xué)校的有關(guān)情況。主要包括學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、辦學(xué)特色以及組織機(jī)構(gòu),以及學(xué)校的校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)、教學(xué) 工作計(jì)劃 、規(guī)章制度和行為規(guī)范等。第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)5、教育見(jiàn)習(xí)的具體活動(dòng),可

3、以結(jié)合基地學(xué)校的集體工作,根據(jù)基地學(xué)校的實(shí)際情況,經(jīng)過(guò)協(xié)商適當(dāng)調(diào)整教育見(jiàn)習(xí)的活動(dòng)內(nèi)容。四、教育見(jiàn)習(xí)時(shí)間、教育見(jiàn)習(xí)基地以及帶隊(duì)教師 四、教育見(jiàn)習(xí)時(shí)間、教育見(jiàn)習(xí)基地以及帶隊(duì)教師20___級(jí)特殊教育(本科)班見(jiàn)習(xí)時(shí)間:20___年4月2日~20___年4月6日基地學(xué)校:泉州師院附屬豐澤小學(xué)帶隊(duì)教師:吳春玉五、教育見(jiàn)習(xí)的組織機(jī)構(gòu) 五、教育見(jiàn)習(xí)的組織機(jī)構(gòu)六:見(jiàn)習(xí)學(xué)生 六:見(jiàn)習(xí)學(xué)生0_級(jí)特殊教育(本科班)見(jiàn)習(xí)生(28人)林琴花、蔡雅芬、劉麗芹、吳潔

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論