中心學(xué)校校長(zhǎng)年度述職報(bào)告

1、 中心學(xué)校校長(zhǎng)年度述職報(bào)告 中心學(xué)校校長(zhǎng)年度述職報(bào)告一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學(xué)力氣1、樹立目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建平安文明校內(nèi)，有效組織和實(shí)施學(xué)校教化教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架，2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理我在工作中比較注意自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校教化、教學(xué)和管理工作千頭萬(wàn)緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊，了解

2、時(shí)事；學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作；參與學(xué)習(xí)，自我完善；不斷實(shí)踐，提升水平。業(yè)余時(shí)間參與了“專升本”的自學(xué)考，努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的實(shí)力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一樣；確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的潮流。3、依法管理，依法治校“依法管理，依法治校”是我一貫堅(jiān)持并貫徹的原則。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門制定的各項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教化收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無(wú)違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

3、治?？捶ㄈビ绊懤蠋煟酶呱械娜烁聍攘δ侠蠋?，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事好用，較大設(shè)計(jì)已成“習(xí)以為?！?、屢見不鮮。作為校長(zhǎng)的我，在課改的浪潮中一馬當(dāng)先，平常學(xué)得的理論是我開展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn)，平常的教研活動(dòng)是我與老師們探討新教法的平臺(tái)，平常的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺(tái)，平常從聽課中發(fā)覺的勝利案例是我挖掘校本培訓(xùn)最好的資源。在實(shí)踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途

4、徑。2、構(gòu)建實(shí)踐機(jī)制，搭建溝通平臺(tái)發(fā)覺與培植了大批青年骨干老師，營(yíng)造了有序競(jìng)爭(zhēng)、人人爭(zhēng)先、百家爭(zhēng)鳴的良好教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè)顯著亮點(diǎn)。把實(shí)踐的空間從一節(jié)課延長(zhǎng)到了備課、說(shuō)課、評(píng)課、反思、雜談等各個(gè)環(huán)節(jié)，為每位專任老師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采供應(yīng)了舞臺(tái)，在展示自我中相識(shí)自我、在相識(shí)自我中發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為老師生命價(jià)值的體現(xiàn)，成為相識(shí)他人、融入群體的場(chǎng)所，成為提高老師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，