基于高校書院制視角下的學生教育管理模式研究.pdf

1、人才培養(yǎng)是高等教育發(fā)展的核心理念之一，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，是高校教育管理改革的目標追求?！皶褐啤苯逃芾硎歉咝＝逃芾砀母锏囊豁梽?chuàng)新性探索，它充分續(xù)承中國傳統(tǒng)書院的治學精神，同時借鑒了歐美大學住宿學院的形式。以學生全面發(fā)展為基點，書院制教育管理積極將專業(yè)教育與通識教育相結(jié)合，實行導師制對學生進行全方位指導，推行學生混合住宿促進不同專業(yè)學生交流學習，開展各種學生活動，為學生提供多元化的非形式教

2、育，以學生生活社區(qū)為空間載體，構(gòu)建良好的學習和生活環(huán)境。香港中文大學最早實行書院制學生教育管理，不斷完善書院制教育管理模式，在人才培養(yǎng)方面取得了積極成效。2005年以來，西安交通大學等高水平大學在內(nèi)地高校中率先探索實行書院制教育管理，積累了比較豐富的經(jīng)驗，提升了學生教育管理的質(zhì)量和水平。
　　本研究分為五個部分：第一部分闡述研究的背景和意義，綜述有關(guān)書院制管理的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，說明研究的思路以及研究方法。第二部分分析中國傳統(tǒng)書院和

3、歐美大學住宿學院與書院制教育管理的聯(lián)系，歸納總結(jié)書院制管理的概念，梳理書院制管理的特征。第三部分從全人教育理論、建構(gòu)主義學習理論、學習型組織理論分析書院制管理的理論依據(jù)；基于社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求、傳統(tǒng)學生教育管理存在的問題、學生主體發(fā)展提出的新要求三個方面闡釋書院制管理的現(xiàn)實依據(jù)。第四部分選取實行書院制管理的具有代表性的港澳高校和內(nèi)地高校進行案例分析，理清書院制管理的現(xiàn)狀，剖析書院制管理存在的問題及其原因。第五部分基于書院制管理的問