互聯網背景下高校突發(fā)事件預警機制研究.pdf

1、隨著我國經濟社會的發(fā)展，高等教育作為國家發(fā)展重要部分也取得了長足發(fā)展。但隨著接受高等教育的人口數目增多，高等教育辦學社會化的推進，高校的管理面臨著更多的難題和困境。近幾年來，高校突發(fā)事件頻發(fā)，給政府教育主管部門、高校以及社會敲響警鐘，如何應對高校突發(fā)事件成為考驗高校辦學和管理水平的一個重要標志?；ヂ摼W作為繼報紙、廣播、電視之后的另一種新的傳播媒介，正逐步改變著我們的生活。高校學生是互聯網的重要用戶，特別是隨著微博、微信、移動數字媒體的大

2、眾化，高校學生的學習和生活處處無不體現著互聯網的痕跡。與此同時，高校學生突發(fā)事件的發(fā)生和解決必然要處理學生、社會等不同群體在網絡上的“聲音”。高校突發(fā)事件的應急管理必將納入高校管理的一個重要組成部分，而預警機制便是應急管理中最重要、最基礎的環(huán)節(jié)。因而，在互聯網背景下探索一種快速有效、科學合理的預警機制是應對高校學生突發(fā)事件的可行之策。
　　論文在分析互聯網新發(fā)展給高校教學以及學生管理帶來的各種影響的基礎上，論證了本文研究的意義，闡

3、述了高校突發(fā)事件的概念，形成原因，以及高校預警機制的概念、特征、建立的基本要求及基本功能，著重探討了互聯網背景下高校學生突發(fā)事件呈現出的新特征。通過對相關概念的介紹的基礎上，從高校與社會角度對互聯網背景下高校學生突發(fā)事件預警機制構建存在的問題及成因進行了分析。在最后，論文重點結合前文對互聯網背景下高校突發(fā)事件預警機制建設的問題與成因的分析，對突發(fā)事件預警機制進行了梳理，特別是從互聯網新背景下高校突發(fā)事件形成機理的角度進行進一步探究，在此