黑龍江省高校公共體育課“俱樂部——三性”模式教學研究.pdf

1、黑龍江省由于體育教育教學改革起步較晚,建設發(fā)展歷史相對短且基礎較薄弱,與國內(nèi)發(fā)達地區(qū)的普通高等院校相比,場館設備、師資力量、教學理念等方面都存在不小的差距。因為社會的不斷發(fā)展,使當代大學生接觸到了許多新事物,尤其是運動、休閑活動,所以傳統(tǒng)的體育課程已經(jīng)不滿足他們的心理要求,基于此種原因,近年來黑龍江省的各個高校借鑒了國內(nèi)先進的教學模式,采用了選課制度。本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法以及邏輯分析等方法,根據(jù)黑龍江省12所高等院校的體育課程

2、的選課教學現(xiàn)狀以及當前存在的問題出發(fā),從體育運動本身的健身性、趣味性、競技性的角度來探究黑龍江省體育高校的教學改革。
　　隨著教育理念的升華和體育教學指導思想轉(zhuǎn)變,各高校在體育教學內(nèi)容、方法以及評價等方面不斷的探索適合本校發(fā)展的體育教學模式。本文針對當前國內(nèi)外比較成熟的體育教學模式,尤其是目前國內(nèi)各大高等院校體育課程中日益興起的一種新型俱樂部體育教學發(fā)展模式與傳統(tǒng)體育教學模式進行了比較,對俱樂部體育教學體系進行科學的整合,構建了“

3、俱樂部——三性”模式教學,并結合實證案例分析,從而得出結論:首先,在高校公共體育課教學中,遵循國家《新課標》的教育理念--“健康第一”的思想指引下,如何達到學生四個維度教學目標是一個值得思考的問題?！熬銟凡俊浴蹦Ｊ浇虒W中體現(xiàn)了以健身性為主,通過體育項目的競技性特點使學生掌握一兩項適合自己的終身體育健身項目,利用趣味性提高課堂教學效果,達到健身的教學目標,是一個值得在高校公共體育課教學中推廣的一種教學模式。其次,這種教學模式中的教學