性構(gòu)相依思想的闡釋及其教學(xué)實(shí)踐探索.pdf

1、“性構(gòu)相依”思想的闡釋及其教學(xué)實(shí)踐探索學(xué)科知識(shí)、學(xué)科能力、學(xué)科思想是學(xué)科體系的三個(gè)基本要素，而學(xué)科思想是一個(gè)學(xué)科的靈魂。化學(xué)學(xué)科思想的內(nèi)容非常豐富，其中物質(zhì)的性構(gòu)相依思想是最重要的思想。本文以物質(zhì)“性構(gòu)相依”思想為切入點(diǎn)，從理論和實(shí)踐兩大方面進(jìn)行較為深入的研究。
　　1．本文從理論上探討了性構(gòu)相依思想的含義及哲學(xué)內(nèi)涵，解析了“性構(gòu)相依”思想教育的具體內(nèi)容。
　　2．論文選取原子、分子和宏觀物質(zhì)三個(gè)層次物質(zhì)中的典型結(jié)構(gòu)因子，從

2、化學(xué)哲學(xué)層面探討這些結(jié)構(gòu)因子對(duì)物質(zhì)性質(zhì)廣泛影響的方面及其機(jī)理，這構(gòu)成了研究?jī)?nèi)容的第一部分。內(nèi)容包括：元素的Z~*／r對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的廣泛影響、離域π鍵的形成對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的廣泛影響、氫鍵對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的廣泛影響，由此說(shuō)明物質(zhì)“性構(gòu)相依”的思想是化學(xué)學(xué)科的核心思想。
　　3．論文選取一些優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)外大、中學(xué)化學(xué)教材為研究對(duì)象，探討“性構(gòu)相依”思想在教材編寫(xiě)中的應(yīng)用，其線索包括從微觀結(jié)構(gòu)出發(fā)預(yù)測(cè)物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、對(duì)物質(zhì)的宏觀性質(zhì)進(jìn)行微觀結(jié)構(gòu)解析，以

3、及“性構(gòu)相依”思想在人們生活中的應(yīng)用和體現(xiàn)等，揭示了“性構(gòu)相依”思想是化學(xué)教材編寫(xiě)的重要指導(dǎo)思想。
　　4．論文結(jié)合作者的教學(xué)實(shí)踐，重點(diǎn)探索了“性構(gòu)相依”思想的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)教育、教學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行了測(cè)定和評(píng)價(jià)，對(duì)“性構(gòu)相依”思想在教學(xué)中的應(yīng)用及教學(xué)策略等若干問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論，重點(diǎn)探索了教學(xué)實(shí)踐對(duì)學(xué)生掌握化學(xué)學(xué)科思想、提高化學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)成績(jī)的積極作用；證實(shí)了物質(zhì)“性構(gòu)相依”思想在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的有效性及其重要的教學(xué)價(jià)