人際關(guān)系團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生自尊水平的影響.pdf

1、在本研究中，自尊是作為一種對(duì)自我整體的態(tài)度，是個(gè)人對(duì)自我價(jià)值或是對(duì)自我能力的一種情感體驗(yàn)，是維持個(gè)人心理健康的重要條件之一；人際關(guān)系論述的是大學(xué)生在校期間，與周?chē)嘘P(guān)的個(gè)體或群體的相處及交往的關(guān)系，大學(xué)生的人際關(guān)系問(wèn)題一直是咨詢(xún)室中的重點(diǎn)咨詢(xún)問(wèn)題。以往自尊與人際關(guān)系的研究結(jié)論存在不一致，本研究想進(jìn)一步探索自尊與人際關(guān)系的相關(guān)研究，并探討人際關(guān)系團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)于自尊水平的影響。
　　 本研究以30名大學(xué)生為被試，分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，采

2、用《大學(xué)生人際關(guān)系綜合診斷量表》、《自尊量表》來(lái)對(duì)兩組進(jìn)行前后測(cè)，在實(shí)驗(yàn)前，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組被試在人際關(guān)系各維度及自尊水平上均沒(méi)有顯著性差異，說(shuō)明兩組成員是同質(zhì)的，具有可比性。對(duì)實(shí)驗(yàn)組被試進(jìn)行了7次人際關(guān)系團(tuán)體輔導(dǎo)，對(duì)對(duì)照組進(jìn)行了一次情緒管理的講座，作為安慰劑效應(yīng)，團(tuán)體結(jié)束后再對(duì)被試進(jìn)行評(píng)估。
　　 研究結(jié)果表明：
　　 (1)人際關(guān)系團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)于提高大學(xué)生的人際關(guān)系水平有顯著效果，尤其是對(duì)大學(xué)生的交際交友方面有顯著作用。