鄭州市省廳直屬中職學(xué)校體育現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，它向?qū)W生傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力服務(wù)。中等職業(yè)學(xué)校的體育教育也應(yīng)受到重視，引導(dǎo)青少年正確認識體育對提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的價值，提高自己的綜合職業(yè)素質(zhì)尤為重要。然而，中職學(xué)校體育的發(fā)展現(xiàn)狀卻不容樂觀，學(xué)校

2、體育沒有得到應(yīng)有的地位，體育教師的勞動也沒有足夠的尊重，體育教學(xué)不能滿足學(xué)生的真實需求。因此，要想改變中職學(xué)校體育滯后的現(xiàn)狀就是值得探討的問題。對這些問題的探討，將對有效地促進中職學(xué)校的體育改革起到十分重要的現(xiàn)實意義。
　　本文通過對鄭州市省廳直屬的8所中職學(xué)校體育現(xiàn)狀進行實地考察，采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法等方法，對鄭州市省廳直屬中職學(xué)校的體育課教學(xué)的基本情況、場地設(shè)施和經(jīng)費投入、體育師資隊伍建設(shè)、學(xué)生體育學(xué)

3、習(xí)狀況和課外體育活動等情況進行調(diào)查分析得出結(jié)論：（1）部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育教學(xué)工作不夠重視，沒有認真落實有關(guān)的法規(guī)和政策，體育教師的積極性受到打擊，工作上表現(xiàn)出懈怠、應(yīng)付差事的情況；（2）體育經(jīng)費不足，學(xué)校的體育場地設(shè)施和體育器材嚴重短缺；（3）體育教師缺少參加培訓(xùn)和繼續(xù)深造的機會，體育理論知識和基本技術(shù)能力沒有得到應(yīng)有的豐富和拓展，教學(xué)方式比較單一，學(xué)生對體育課的滿意程度較低，學(xué)生參與體育活動的主動性不高；（4）體育課教學(xué)組織形式比較落

4、后；（5）課外體育活動的開展比較差，每天一小時的體育活動沒有得到落實，學(xué)生的體質(zhì)狀況處于下降趨勢。
　　針對以上情況提出對策：（1）加強對中職學(xué)校體育的重視，建立監(jiān)督機構(gòu)，將有關(guān)法規(guī)政策落到實處，確實考慮到學(xué)生的利益；（2）增加體育經(jīng)費的投入，完善體育設(shè)施、器材，創(chuàng)造良好的體育活動環(huán)境；（3）加強中等職業(yè)學(xué)校體育師資隊伍的建設(shè)，為體育教師提供再次學(xué)習(xí)的機會，提高科研能力，建立激勵機制，激勵體育教師以飽滿的狀態(tài)全身心投入工作；（4）