基于ha指數的不同學科領域科研水平評價研究.pdf

1、由于不同學科領域科研活動的特殊性，我們不能直接用h指數評價不同學科領域的科研水平。本研究鑒于h指數在跨學科領域學術評價中的局限性，基于h指數在學科領域依賴性的研究基礎上，提出了一種新的h指數標準化方法，以實現不同學科領域間學術水平的直接比較。
　　 在理論研究方面，本研究基于齊普夫函數和概括化hα指數，通過數理分析，得出hα指數與論文數、篇均被引次數及參數α之間的關系，由不同學科領域間的引文數據比例關系得出各學科領域內hα指數中

2、參數α的數值比例關系，并基于學者和期刊不同的篇均被引次數概念，得出不同的各學科領域內學者hα指數中參數α的數值比例關系和期刊hα指數中參數α的數值比例關系。我們試圖給不同學科領域的hα指數中的參數α賦值，以使反映不同學科領域科研水平的指數值可以進行直接比較。
　　 在應用研究方面，通過ESI數據庫搜索5個學科領域內各50位學者和4個學科領域內各20種期刊的引文數據信息，我們計算h指數、hα指數。比較分析各指數的排名次序，并同篇均