

已閱讀1頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、高職院校與普通高校最大的區(qū)別就是在于對(duì)于學(xué)生自身的能力培養(yǎng)更為看重,在此過(guò)程之中讓學(xué)生自身的動(dòng)手操作能力得到不斷提高,因此使自身在走入工作崗位時(shí)工作能夠更加得心應(yīng)手,自身的動(dòng)手操作能力更為出眾。而對(duì)于高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們同樣應(yīng)該注意到的就是學(xué)生理論與實(shí)踐應(yīng)該進(jìn)行相結(jié)合,讓學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)可以掌握更多的實(shí)踐技能,這是高職類院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生與普通高校最大的優(yōu)勢(shì)所在。在進(jìn)行課程設(shè)置過(guò)程中我們應(yīng)該注意到的一點(diǎn)就是自身
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 關(guān)于高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革的探討與研究_小論文
- 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)研究
- 高職旅游英語(yǔ)專業(yè)課程項(xiàng)目化教學(xué)改革探究
- 高職院校工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)課程教學(xué)改革探索
- 高職高專院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革探析
- 高職特殊教育裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置探究.pdf
- 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)構(gòu)成課程教學(xué)改革研究
- 關(guān)于高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)改革的探討.pdf
- 中高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程銜接研究.pdf
- 高職電子商務(wù)專業(yè)課程教學(xué)改革探討
- 淺談高職移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)課程的教學(xué)改革
- 高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程改革研究.pdf
- 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革初探
- 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革(精)
- 展示藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)
- 10018.高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)構(gòu)成課程教學(xué)改革研究
- 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)《構(gòu)成》課程教學(xué)改革研究_1628.pdf
- 淺析數(shù)字化時(shí)代高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)改革
- 綜合類院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革初探
- 中澳高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置的比較研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論