項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式下的網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)課程缺乏網(wǎng)絡(luò)工程崗位要求的系統(tǒng)性、項(xiàng)目性的特點(diǎn)，只能比較單一的訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)技能或者工程文檔寫作能力，弊端比較明顯。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式下的網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)課程具有很明顯的工程項(xiàng)目特點(diǎn)，其教學(xué)過程更加接近企業(yè)在完成工程項(xiàng)目中的流程步驟。使得該課程完全可以以工程項(xiàng)目背景作為貫穿教學(xué)的主線，使學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)轫?xiàng)目組成員，將傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)方式改變?yōu)轫?xiàng)目階段式成果驗(yàn)收，同時(shí)將教學(xué)過程改進(jìn)為更加接近企業(yè)工程甲乙雙方的溝通管理，使整個(gè)課程充滿了實(shí)踐

2、性和應(yīng)用性。
　　為較好地做好該類課程的教學(xué)情景布置與課程內(nèi)容支持，作者提出建設(shè)新一代網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室。這種實(shí)訓(xùn)室除了有良好的項(xiàng)目式實(shí)訓(xùn)管理環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)備之外，最重要的是具有先進(jìn)的項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。學(xué)生和教師可以通過平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的交互行為，并且通過平臺(tái)學(xué)生可以更加懂得工作流程和協(xié)作分工。
　　本文通過分析該課程的特點(diǎn)和授課環(huán)境需求，提出建設(shè)符合項(xiàng)目教學(xué)特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室思路，其實(shí)訓(xùn)室中的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)

3、與開發(fā)成為整個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)境建設(shè)中的重要任務(wù)。
　　為便于用戶對(duì)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的訪問與操作，網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)平臺(tái)采用 B/S結(jié)構(gòu)進(jìn)行搭建，以不同角色的操作行為分析作為平臺(tái)整體功能的設(shè)計(jì)依據(jù)，作者采用模塊化程序的開發(fā)思路，充分運(yùn)用J2EE技術(shù)、網(wǎng)頁技術(shù)及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，設(shè)計(jì)出其業(yè)務(wù)流程圖及功能實(shí)現(xiàn)的偽代碼、數(shù)據(jù)庫(kù)中的表。其中主要運(yùn)用 JSP、html開發(fā)前端顯示，控制層以 servlet為基礎(chǔ),后臺(tái)應(yīng)用程序包都安放于 TOMCAT服務(wù)器中，運(yùn)用