城鄉(xiāng)結(jié)合部初中生音樂學習興趣的培養(yǎng)研究——以廣州市E區(qū)S學片為例.pdf

1、興趣是最好的老師，興趣是音樂學習的根本動力，興趣是學生終身學習音樂的前提。自音樂課程標準實施以來，“興趣”一直是音樂學習的根本動力，本人任教的初中學校，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，這里的生源素質(zhì)復雜，音樂基礎薄弱，本研究將著眼點和研究重點放在城鄉(xiāng)結(jié)合部初中生的音樂學習興趣的培養(yǎng)研究上，有助于音樂教師在教學中激發(fā)學生的學習熱情，陶冶學生的情操，實現(xiàn)音樂的審美功能，同時促進音樂教師教學水平的高，因此本研究具有非常重要的現(xiàn)實意義。
　　本文運用三種

2、研究方法:文獻研究法、問卷調(diào)查法、訪談法，運用文獻研究法搜集資料了解相關的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。運用問卷調(diào)查法、訪談法對城鄉(xiāng)結(jié)合部4所初中學校任教的音樂教師及初一級學生隨機進行問卷調(diào)查，并根據(jù)問卷調(diào)查的情況，與學生、家長進行訪談，以了解學生的音樂學習興趣的培養(yǎng)現(xiàn)狀，為后續(xù)的研究奠定基礎。
　　本文分四章來論述城鄉(xiāng)結(jié)合部初中生音樂學習興趣的培養(yǎng)，第一章:引言，包括研究緣起，研究目的，研究意義、研究方法，基本概念界定，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀;第二章