團體沙盤游戲技術對大學生孤獨人群的干預研究.pdf

1、沙盤游戲技術是現在國際上影響廣泛的心理治療技術之一，這些年來，沙盤游戲技術在國內也有所發(fā)展，相關研究已取得一些成果。國內學者已經將其應用到自考生焦慮、大學生人際交往不良等干預研究中，均取得明顯的效果。但在大學生孤獨感干預方面，國內還未有相關嘗試。因此本研究試圖論證團體沙盤游戲技術在大學生孤獨人群干預應用中的可能性，檢驗團體沙盤游戲技術對大學生孤獨人群的干預效果。
　　 本研究包括五部分：前言與文獻綜述，干預研究，評估與分析，研究

2、結果、討論與結論，創(chuàng)新與不足。在前言和文獻綜述部分，對大學生孤獨感的研究背景、目的和意義、研究現狀、團體沙盤游戲技術的理論基礎、操作程序等做了系統(tǒng)介紹；在干預研究部分，試圖論證團體沙盤游戲技術在大學生孤獨人群中應用的可能性，檢驗團體沙盤游戲技術對大學生孤獨人群的干預效果。本實驗采用等組前后測實驗設計，通過實驗組與控制組比較，考察團體沙盤游戲技術對實驗組成員孤獨感緩解的有效性。實驗選取上海師范大學在校生(18-25歲)，施測調查問卷350

3、份，有效收回320份，回收率為91.4％，根據學生參與意愿篩選出20名實驗被試，實驗組10人，被隨機分成兩組，每組每周分別接受一次團體沙盤干預；對照組10人，不接受任何干預。
　　 研究結果表明：
　　 (1)團體沙盤游戲技術能有效得緩解大學生孤獨感，采用UCLA孤獨量表對參加團體沙盤游戲孤獨被試的測試結果顯示，團體沙盤游戲技術對大學生孤獨感具有比較顯著的緩解效果。孤獨者沙盤主題產生了積極的變化，經過兩個月的團體沙盤干預