儒家德育思想視閾下大學生思想政治教育實效性研究.pdf

1、大學生思想政治教育實效性指的是大學生思想政治教育既定目標達到實際效果的情況，是衡量高校思想政治教育工作的重要標準，對我國的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)具有深遠的意義。目前，復雜多變的國內(nèi)、國際局勢給我國大學生思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)，因此，如何在這一形勢下增強我國大學生思想政治教育的實效性，是我國大學生思想政治教育工作需要迫切解決的現(xiàn)實問題。
　　 隨著全球儒學熱以及儒家德育思想研究的日漸成熟，大學生思想政治教育工作者開始這一領域研

2、究和尋找增強大學生思想政治教育實效性的途徑。儒家德育思想作為中國傳統(tǒng)社會教育的主導思想，具有豐富的德育思想資源，以培養(yǎng)德性修養(yǎng)、知性才能與審美情趣亦即“真善美”全面發(fā)展具有完美人格的“君子”為目標，以仁愛、守禮、重義、忠恕、明智和誠信等思想道德理念為核心內(nèi)容，以自我道德修養(yǎng)和道德施教法為主要德育方法。這些與大學生思想政治教育具有高度的契合性，因此具有很好的借鑒價值。
　　 本文立足于儒家德育思想視閾研究增強大學生思想政治教育實效

3、性問題，首先闡述論文選題的背景、研究意義，介紹與本文相近領域的國內(nèi)外相關文獻，闡明論文的思路、研究方法和創(chuàng)新點與難點；接著對儒家德育思想從儒家的起源與發(fā)展至儒家德育思想的基本內(nèi)容和特征作簡要概述，通過這二部分的闡述為后面論證做好理論基礎和理論依據(jù)；論文的中間部分從德育目標、內(nèi)容和手段、方法幾方面闡述儒家德育思想與大學生思想政治教育實效性的契合以及在儒家德育思想視閾下闡述目前大學生思想政治教育現(xiàn)狀及實效性弱化的原因；在此基礎上，論文最后通