任務型教學法在中職英語口語教學中的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、目前,任務型教學在中小學英語教學中研究較多,但在中職英語口語教學方面實用性的研究較少。本研究以任務型教學理論為指導,以實驗研究的方式嘗試在中職英語口語教學中使用任務型教學方法。任務型教學是20世紀80年代興起的一種強調“做中學”的語言教學方法,這就要求學習者為完成一個任務而在活動中以交際為目的,真實地使用語言。本文作者在前人的理論基礎之上,將任務型教學方法運用到中職英語口語教學中,結合中職學生特點和教材特點,將英語口語教學真實化。筆者在

2、本研究中通過閱讀有關任務型教學法和中職英語口語教學的相關文獻,將天津市建筑工程學校0909班和0910班72名學生作為實驗對象。并將任務型教學方法運用到中職英語口語課堂中,進行了四個月的教學實驗,在實驗過程中,采用了問卷調查,測試和訪談等研究方法。依據Willis的任務教學法的結構并結合我校和學生的特點將任務型教學法運用于中職英語口語教學中。使用SPSS13.0軟件進行了實驗數(shù)據統(tǒng)計。實驗結果表明:(1)任務型教學提高了中職學生英語口語

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