道德教育視野下的生命意識(shí)教育研究.pdf

1、近年來(lái),對(duì)生命漠視和傷害等事件屢屢發(fā)生。生命意識(shí)缺乏現(xiàn)象已日趨嚴(yán)重,大力提倡和開(kāi)展生命意識(shí)教育已迫在眉睫。
　　生命意識(shí)教育是指意識(shí)到個(gè)體生命的存在,意識(shí)到他人生命包括自然萬(wàn)物生命的存在以及平衡各種生命間的關(guān)系,并能對(duì)生命的意義進(jìn)行主動(dòng)有意識(shí)的提升的教育。它的目標(biāo)是引導(dǎo)受教育者認(rèn)識(shí)生命、感受生命、提升生命,尊重個(gè)體性與多元化的生命存在,強(qiáng)調(diào)生命的多彩意義。生命意識(shí)教育應(yīng)是道德教育的重要組成部分。本文試圖在道德教育的視野下,通過(guò)分析

2、現(xiàn)實(shí)中生命意識(shí)缺失的現(xiàn)狀和表現(xiàn)及原因,提出如何進(jìn)行生命意識(shí)教育的建議與對(duì)策。
　　本文主要由三部分組成。第一部分為導(dǎo)論,首先從本研究的緣起、本研究的歷史與現(xiàn)狀,本研究的理論意義和實(shí)踐意義引出論點(diǎn)。第二部分對(duì)生命意識(shí)缺失現(xiàn)象進(jìn)行了概括和分類(lèi),認(rèn)為生命意識(shí)缺失主要表現(xiàn)為對(duì)生命的漠視和傷害、各種安全事故的頻繁發(fā)生、心理健康問(wèn)題嚴(yán)重、對(duì)虛幻網(wǎng)絡(luò)世界的沉迷四個(gè)方面。接著,對(duì)生命意識(shí)缺失現(xiàn)象的原因進(jìn)行了分析,認(rèn)為主要原因有:受教育者個(gè)體的內(nèi)在

3、原因;家庭環(huán)境不良影響,父母對(duì)子女的過(guò)高要求和過(guò)度保護(hù);學(xué)校安全管理制度和措施不到位,功利主義教育的負(fù)面影響等;不良社會(huì)環(huán)境和風(fēng)氣和媒介影響等四個(gè)方面。第三部分就如何開(kāi)展和加強(qiáng)生命意識(shí)教育從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)四個(gè)層面提出了一些建議。認(rèn)為受教育者應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和敬畏生命;在家庭中通過(guò)營(yíng)造和諧的氛圍和父母樹(shù)立良好的榜樣來(lái)培養(yǎng)生命意識(shí)教育;學(xué)校要克服功利主義教育傾向,根據(jù)受教育者不同發(fā)展階段進(jìn)行生命意識(shí)教育,并開(kāi)展多樣性的生命意識(shí)專(zhuān)題教育等