網絡課程使用情況自動監(jiān)測系統(tǒng)方案設計.pdf

1、學位論文獨創(chuàng)性聲明木人鄭重聲明：所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名：關欽金日期：二。II曠巧學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電

2、子和紙質文檔，可以借閱或上網公布本學位論文的部分或全部內容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學校可以向國家有關機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學位論文屬于保密論文，保密期限為年。學位論文作者簽名：關飲壘指導教師簽名：日期：2a『|鏟26日期：I李彬砂nr、之r—一摘要IIIII1111111litIIlidI＼1921904摘要隨著計算機網絡的普及應用

3、，網絡課程的建設已成為當前學校教育改革的發(fā)展方向之一。這為解決民眾不斷增長的教育需求同教育資源，特別是優(yōu)質教育資源供給不足之間的矛盾提供了可能。為此，教育部先后啟動了新世紀網絡課程建設工程以及國家精品課程建設項目，高校也紛紛開發(fā)建立起了網絡課程教學和學習平臺?？v觀目前我國網絡課程的建設，我們已經在建設方法上進行了相當程度的探索，并取得了一定的成就。就課程開發(fā)而言，內容設計、結構設計、交互設計等方面都有了長足進步，界面交互和課程呈現(xiàn)方式均

4、有所提高，但是網絡課程投入建設后，真正使用起來，效果并不理想，究其原因，就是監(jiān)控和評價機制的不完善或缺失所導致的。網絡課程的開發(fā)和學科信息的發(fā)布是網絡課程教學的基礎，而對于網絡課程的教學活動的監(jiān)控和評價是網絡課程教學的核心問題。為了有效的監(jiān)控和評價網絡課程，規(guī)范網絡課程的建設，提高網絡課程資源使用率，國內外專家學者對網絡課程的評價都做出過相關研究。鑒于網絡課程區(qū)別于傳統(tǒng)課程的網絡化、數(shù)字化、信息量大、更新速度快等特點，已有的網絡課程評價

5、標準過于依賴專家的知識水平，評價工作耗費大量的人力和物力，為評價工作者帶來了許多不便。隨著數(shù)據(jù)挖掘和信息抽取技術的發(fā)展，網絡課程資源建設過程的各種信息提取成為了可能。鑒于此，本文在綜合原有網絡課程評價研究的基礎上，制定了網絡課程使用情況自動監(jiān)測系統(tǒng)的實施建設方案，以期對網絡課程評價系統(tǒng)的研究具有一定的借鑒作用。具體包括以下幾方面的工作：(1)收集2003年至2010年國家精品課程網站的網址及其論壇網址。(2)制定了一種網絡課程使用情況評