初中生社會(huì)支持、自我和諧與學(xué)生倦怠的關(guān)系.pdf

1、本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法，以河南省開(kāi)封、濮陽(yáng)、周口三市622 名初中生為研究對(duì)象，采用初中生學(xué)業(yè)倦怠問(wèn)卷，社會(huì)支持量表，自我和諧量表進(jìn)行調(diào)查分析，考察了初中生的學(xué)業(yè)倦怠差異狀況；探討了初中生學(xué)業(yè)倦怠與自我和諧、社會(huì)支持之間的關(guān)系。
　　 通過(guò)研究得到以下結(jié)論：
　　 （1）初中生學(xué)業(yè)倦怠在性別、是否獨(dú)生、是否班干部和學(xué)校所在地之間存在顯著差異。其中，男生高于女生；非獨(dú)生子女高于獨(dú)生子女；非班干部高于班干部；學(xué)校所在地是農(nóng)村或

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生高于學(xué)校所在地是縣城或市區(qū)的學(xué)生。
　　 （2）初中生在年級(jí)、學(xué)業(yè)水平、父母受教育水平上存在顯著差異。其中，初二初三年級(jí)高于初一年級(jí)；學(xué)業(yè)水平為差等的初中生高于學(xué)業(yè)水平是中等的，學(xué)業(yè)水平是中等高于學(xué)業(yè)水平是優(yōu)等的學(xué)生；父親受教育水平為初中及以下的初中生高于父親受教育水平為高中、中專(zhuān)或者大專(zhuān)及以上的初中生；母親受教育水平為初中及以下水平的初中生高于母親受教育水平為高中、中專(zhuān)或者大專(zhuān)及以上水平，母親受教育水平為高中、中專(zhuān)的