準格爾旗第一中學開設高中歷史選修課的思考.pdf

1、2004年9月，廣東、山東、海南、寧夏四省區(qū)率先開展普通高中新課程改革試驗，2009年，內(nèi)蒙古地區(qū)也開始進入課改行列。在新課程改革的推動下，歷史課程結(jié)構(gòu)發(fā)生了許多重大的變化，尤其是在高中新課程改革中設置必修內(nèi)容的同時還設置了豐富多彩的選修內(nèi)容，這種打破傳統(tǒng)的教育改革給歷史教學注入了新的活力。
　　 根據(jù)新課程改革方案要求高中歷史從高一年級的教學程中主要開設必修課，之后逐步增設選修課程，學生可以跨班級、跨年級選修，這就使學生能夠根

2、據(jù)自己的興趣、愛好和特長，自主選擇自己最感興趣和最有利于自身發(fā)展的課程。歷史選修模塊的出現(xiàn)極大的調(diào)動了學生學習的興趣，受到許多學生的熱烈歡迎。但是，歷史選修課在各地區(qū)、各學校的具體操作過程中出現(xiàn)了各式各樣的問題，如教材選擇方面、教師能力方面、高考導向方面等等，所以如何開設歷史選修課也成為各個學校探討的主要問題。筆者以準旗一中歷史選修課的現(xiàn)狀為研究中心，針對歷史選修模塊實施過程中出現(xiàn)的問題以探討其解決方案，進而為整個內(nèi)蒙古西部地區(qū)農(nóng)村學校

3、的歷史教育改革發(fā)展之路準備一些理論和實踐研究的素材。
　　 準旗一中在進行選修課改革中進行了許多有益的嘗試。在課程設置方面:根據(jù)高考現(xiàn)實需要，準旗一中開設了選修一《歷史上重大改革回眸》，同時結(jié)合本校的實際情況并根據(jù)學生的愛好自愿選擇學習歷史選修四《中外歷史人物評說》;在具體實施方面:首先通過進行問卷調(diào)查的方式，根據(jù)學生的興趣選定選修課教材，再制定詳細的選修課實施方案，包括教師的選擇、學生的組織和管理、教室的確定、教法的研究等方面

4、。最后，在選修課結(jié)束時又進行問卷調(diào)查，分析選修課施行的效果;在課程實施后的反思方面:針對準旗一中在新課程改革的實施過程中關(guān)于教材選擇、學校管理、教師及學生等方面進行分析，找到存在的問題如選修教材內(nèi)容選擇的局限性、時間和教學形式的矛盾、高考導向問題、師資實際情況、學生能力受限、教學資源不足、教學評價體系不健全等方面。針對這些問題提出了解決的對策，在教材選擇上盡力而為，不盲目跟風、在進行必修教學中適當滲透選修內(nèi)容;在教師方面，通過各種方法培