試論語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生“詩(shī)性智慧”的開(kāi)啟.pdf

1、本文探討了詩(shī)性智慧的內(nèi)涵,抓住其最主要的特征“強(qiáng)烈的感受力與廣闊的想象力”,從語(yǔ)文教學(xué)角度探討其實(shí)踐意義。首先,詩(shī)性智慧深藏于中國(guó)語(yǔ)文之中,具體表現(xiàn)在:
　　 1、中國(guó)的各種文章中蘊(yùn)藏著詩(shī)性智慧；
　　 2、中國(guó)的文字充滿著詩(shī)性智慧；
　　 3、中國(guó)的經(jīng)典名著中飽含著詩(shī)性智慧。
　　 其次,詩(shī)性智慧存在于語(yǔ)文課堂之中,具體表現(xiàn)為:教師的詩(shī)性智慧、學(xué)生的詩(shī)性智慧以及師生集體共同創(chuàng)造的詩(shī)性智慧。語(yǔ)文課程具有工

2、具性與人文性相統(tǒng)一的基本特點(diǎn),然而當(dāng)今語(yǔ)文教學(xué)過(guò)于重視語(yǔ)文工具性而忽視了人文性,詩(shī)性智慧缺失,導(dǎo)致了種種嚴(yán)重后果。對(duì)此,本論文從“人類天性發(fā)展的需要”、“時(shí)代發(fā)展、學(xué)科特性的需要”以及“實(shí)現(xiàn)新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的需要”三個(gè)方面指出了語(yǔ)文教學(xué)亟需開(kāi)啟學(xué)生的“詩(shī)性智慧”,呼喚語(yǔ)文教學(xué)關(guān)注學(xué)生的精神情感發(fā)展需求,培養(yǎng)學(xué)生豐富的感受力和想象力,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。并集中筆力探討了語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)啟學(xué)生“詩(shī)性智慧”的具體策略,主要有以下幾種: