社會轉(zhuǎn)型視域下大學(xué)生道德狀況及教育對策研究.pdf

1、我國正處于一個由計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)，由農(nóng)業(yè)的、封閉的、一元的、傳統(tǒng)型社會向工業(yè)的、開放的、多元的、現(xiàn)代型社會轉(zhuǎn)變的重要時期。這種社會轉(zhuǎn)型不僅使社會物質(zhì)層面發(fā)生了巨大變化，也使人們的思想觀念和價值選擇產(chǎn)生了深層次的碰撞。 大學(xué)生作為民族的希望和祖國的未來，擔(dān)負(fù)著構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大歷史使命。他們處于社會變革的前沿，對社會轉(zhuǎn)型所帶來的方方面面的變化最為敏感，也最容易接受其影響。雖然，當(dāng)代大學(xué)生道德發(fā)展主流是好的，但作為建設(shè)中國

2、特色社會主義的中堅力量，他們的道德狀況并沒有完全適應(yīng)社會發(fā)展的需要。一方面，受社會轉(zhuǎn)型影響，大學(xué)生的道德發(fā)展出現(xiàn)了許多新的特點(diǎn)：自我意識逐步增強(qiáng)、價值信仰更加多元、道德理想更加現(xiàn)實、義利取向更加統(tǒng)一、道德行為更加具有大眾性；另一方面，在這些變化中也存在著知行脫節(jié)、責(zé)任觀念扭曲、自律意識缺乏、誠信意識薄弱、感恩意識淡薄、人生目標(biāo)模糊等問題。這些問題的出現(xiàn)即與大學(xué)生自身特點(diǎn)密切相關(guān)，也與社會轉(zhuǎn)型時期的文化背景和高校道德教育狀況緊密相連。因此

3、，只有結(jié)合新時期社會倫理道德規(guī)范要求，及時采取相應(yīng)的教育對策，進(jìn)一步推動高校道德教育理念創(chuàng)新與實踐改革，鼓勵大學(xué)生開展自我教育，從家庭和社會為他們提供一個良好的道德氛圍和教育環(huán)境，才能使大學(xué)生的道德狀況符合社會發(fā)展需要，發(fā)揮引領(lǐng)道德風(fēng)尚的積極作用。 本文共分為三個部分，第一部分旨在界定社會轉(zhuǎn)型和道德的基本概念，厘清一般意義上社會轉(zhuǎn)型與道德發(fā)展的互動關(guān)系，突出大學(xué)生群體的道德狀況對社會轉(zhuǎn)型的重要作用；第二部分重在分析社會轉(zhuǎn)型期大學(xué)