課外體育活動對終身體育的影響——對珠海市學校課外體育活動的實證研究.pdf

1、研究目的：長期以來，學校體育存在著片面的追求體育課堂教學的近期效益，忽視對學生進行終身體育鍛煉和終身受益的教育，忽視課外體育活動對培養(yǎng)學生從事體育鍛煉的興趣、愛好和習慣的作用，從而導致學校體育和社會體育脫節(jié)，影響了終身體育的貫徹和實施。如何使終身體育的理念得到廣泛的普及，成為各級學校的重要課題。課外體育活動是學校體育的重要組成部分，在促進學生的全面發(fā)展，共同完成學校體育任務，實現(xiàn)體育目標方面具有特殊的地位。對課外體育活動的研究有助于終身

2、體育的貫徹實施，有助于人們終身從事體育鍛煉而具有充沛的精力和豐富的精神生活，從而形成一種全新的生活方式。 研究對象與方法：以珠海市5所小學、5所初中、4所高中、5所大學學生為研究對象，采用文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等對珠海各級學校學生參加課外體育活動的情況進行抽樣調查分析，探討現(xiàn)階段學校開展課外體育活動存在的問題，并用調查的結果對所研究的問題進行論證。 研究結果：珠海市小學、初中學生每周參加3-4次課

3、外體育活動的人數(shù)男生為67.9％，女生為65.7％，遠高于高中的男生36.8％，女生28.1％和大學男生的22.8％，女生的11.d％。影響學生參加課外體育活動的項目，除了初中、小學的學生在前兩項是田徑、跳繩和高中、大學明顯不同外，其它項目基本上都是以球類項目為主。學生參加課外體育活動的動機，在不同時期，其側重點有所不同。這是由于他們在不同學習階段對體育的認識程度不同所決定的。缺少場地器材、沒有時間和無人組織是影響學生在學習階段參加課外

4、體育活動的主要因素。 結論：良好體育意識和習慣的養(yǎng)成要經過從不自覺到自覺的過程，持續(xù)進行體育鍛煉取決于人們的體育觀念和對于體育價值的判斷。課外體育活動形式需要逐步從組織輔導向自我管理轉化，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，變被動參與為主動從事體育鍛煉，逐步達到自我設計、自我監(jiān)督、自我管理和評價。豐富多彩的體育教學內容，能使學生掌握更多地體育鍛煉的方法，根據(jù)自己的興趣愛好，有選擇的在課外體育活動中提高自己的技術、培養(yǎng)自己的能力，逐步樹立終身體