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文檔簡介
1、傳統蒙學教材自誕生以來已走過了數千年的歷史。它幾乎是和中國的朝代史同時產生。在這漫長的歷史洗禮中，傳統蒙學教材也經歷了“優(yōu)勝劣汰”的“自然選擇”這其中有精華也有糟粕。
單從蒙學教材的本身來看，其涉及內容廣泛，品類齊全。其中包括文明的起源、行政區(qū)劃、古代宗法制度、古代禮儀制度、職官、選舉、科舉、漢字、書籍、思想文化特征、神道觀念、音樂文化、書法藝術、繪畫、天文歷法、貨幣、古代科學技術、古代農業(yè)生產成就、服飾、飲食、建筑、交通、陶
2、瓷工藝等等。中國古代的兒童在入學前就接觸了如此廣泛而豐富的知識內容。。這為兒童的智（育）發(fā)展提供了一定的基礎保障，而同時蒙學教材中關于傳統文化的立志教育，也同樣為少年兒童的德育發(fā)展提供了很大的幫助。
在這里筆者介紹并分析了一部頗具特點的蒙學經典教材《龍文鞭影》，并用語文教育及教學的角度結合著古代的文化理論進行深入的研究。
筆者通過四個大的方面來對《龍文鞭影》進行闡述。首先，簡要介紹《龍文鞭影》這本書。其中包括《龍文鞭
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