山西省普通高校排球選項課的教學研究.pdf

1、學校體育是學校教育的重要組成部分，它與德育、智育緊密結合，肩負著為社會培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的歷史使命。體育課是學校體育的基本組織形式，它是根據(jù)教育部制定的教學計劃所開設的必修課，是對學生進行系統(tǒng)的體育教育過程。
　　 排球選項課是普通高校普遍開設的體育課程教學內容之一。由于近年來普通高校實施了體育選項課教學，學生根據(jù)自己喜好選擇自己喜歡的體育項目上課。原來一直受多數(shù)學生喜愛的排球選項課卻選的人很少。在課外活動方面，原本熱鬧的排

2、球場地卻已經變得寂靜；在運動訓練方面，很多高校都取消了排球隊的訓練工作，各種競賽也隨之減少，排球運動在山西省普通高校的發(fā)展已經開始出現(xiàn)危機跡象。
　　 為了促進山西省排球選項課的教學工作，提高教學質量與教學效果，通過對本省普通高校排球選項課教學現(xiàn)行情況的調查，針對排球選項課的教學指導思想、教學內容、教學方法、教學模式、教學手段、教學評價、教材建設、師資建設和學生情況等不同方面，從中找出現(xiàn)行教學中的不足及其影響因素，針對現(xiàn)狀中的不

3、足，提出排球課程建設與改革的措施，通過科學方法進行分析研究，提出合理化建議，推動山西省高校排球運動的發(fā)展，為山西省高校體育教育事業(yè)的發(fā)展提供理論依據(jù)，為推進全民健身計劃在高校的深入開展提供理論參考。
　　 本文通過文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法對山西省普通高校排球選項課教學現(xiàn)狀進行調查與分析。系統(tǒng)地分析了山西省普通高校排球選項課教學內容、教學時數(shù)、教材的選擇等方面的內容；對高校教師隊伍、場地設施等現(xiàn)狀進行

4、了調查分析。通過對這些調查資料的分析與整理，發(fā)現(xiàn)山西省普通高校排球選項課教學的現(xiàn)狀具有以下幾個特點：
　　 1.場地設施不足，設備不完善。
　　 2.教師學歷結構比例偏低，自身素質不夠全面。
　　 3.教材多以體育專業(yè)教材為主，不適合普通大學生的教學內容。
　　 4.排球課程設置項目少、滿足不了學生的需求；教學內容和時數(shù)分配不合理，技術內容多、比賽少。
　　 5.教學觀念傳統(tǒng)，滿足不了社會的發(fā)展。

5、教學目標單一，只重視運動技術能力的掌握，忽視體育鍛煉意識的培養(yǎng)。
　　 6.重實踐，輕理論。教學內容以單個技術為主，忽略串聯(lián)技術的應用。教學方法仍以傳統(tǒng)為主，多信息通道教學法運用少。
　　 7.教學評價只重視總結性評價，忽視過程性評價。
　　 8.學生基礎差、興趣不高。
　　 本文通過對山西省普通高校排球選項課教學的現(xiàn)狀進行調查與研究，目的在于對山西省普通高校排球選項課教學現(xiàn)狀進行一個客觀的評價與分析，找