淺談視覺設計專業(yè)在中職教育中的構建.pdf

1、新中國成立以來特別是改革開放以來，中國職業(yè)教育從小到大，取得了長足發(fā)展，基本上形成了自己的體系，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。而今，職業(yè)教育的發(fā)展已經(jīng)得到了社會的高度重視，是各類教育中與經(jīng)濟聯(lián)系最緊密、最直接的教育，成為把科學技術轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的橋梁。
　　 伴隨著視覺設計行業(yè)的不斷成熟與發(fā)展，視覺設計逐漸作為一項專業(yè)慢慢地走進了課堂。近幾年，在中等職業(yè)學校中也開設了視覺設計教育課程。作為一門新興專業(yè)，將如何發(fā)展得更科學、更成熟呢?我

2、認為最重要的是秉承“找出規(guī)律、理論研究、根據(jù)特色”的原則，針對中等職業(yè)學校學生的情況對課程的設置進行正確的定位。
　　 由于是新興專業(yè)，在教學和專業(yè)建設上，無現(xiàn)成的程式可依。因此，在課程設置、學時分配、實習實訓等內容上，應該結合特殊的專業(yè)方向及培養(yǎng)目標，制定出具有科學性、針對性的教學計劃和大綱。并根據(jù)市場的要求和中職教育的要求，對課程進行細化，反復地調整、整合。具體的內容包括:對教學內容和教學模式改革的思考、學時比例的科學配置、