試論我國地方高校的學分制改革.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、學分制自1872年誕生以來,就以其強調學生自主學習和體現(xiàn)個性發(fā)展的特性而煥發(fā)出無限的生命力,并在世界各國迅速得到推廣.中國作為一個高等教育大國,也一直在創(chuàng)造性地推行學分制改革.然而,由于受計劃經(jīng)濟時期教育政策的影響和各高校對學分制改革的認識及實行不分制改革內(nèi)外部條件的差異,推行的結果也各有不同.在中國高等教育的發(fā)展歷程中,尤其是一些地方高校,往往不具備部屬院校所擁有的長期管理經(jīng)驗、強大的經(jīng)濟支柱、豐富的教學資源以及由此整合而成的良好社會

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