“農村幼兒園辦園體制問題的研究”課題研究報告.pdf

1、農村幼兒園辦園體制問題的研究,自1994年至今,歷時十年,是中國學前教育研究會的"十五"研究課題.該研究以青島市黃島區(qū)(青島開發(fā)區(qū))黃島街道辦事處農村集體幼兒園辦園體制改革實踐為依托,遵循"實踐-認識-再實踐-再認識"的發(fā)展軌跡,首創(chuàng)了"政府統(tǒng)籌、辦管分離","資源共享、服務社區(qū)"的辦園體制改革經驗."政府統(tǒng)籌"是指政府充分發(fā)揮行政職能,統(tǒng)籌、協(xié)調、指導學前教育發(fā)展,提高學前教育水平.這里的政府指街道辦事處一級行政組織,政府統(tǒng)籌主要體現(xiàn)

2、為三個"統(tǒng)籌":一是統(tǒng)籌規(guī)劃全辦事處學前教育發(fā)展目標及方向;二是統(tǒng)籌調整全辦事處幼兒園的布局;三是統(tǒng)籌管理幼兒教師的待遇和社會保障."辦管分離"主要是明確幼兒園的舉辦者與管理者的關系與職責."辦管分離"明確幼兒園的舉辦者是村委會,管理者是街道辦事處,教委辦作為街道辦事處的教育職能部門,代替辦事處行使管理職權."資源共享"是指將全辦事處的教育資源統(tǒng)一調配,共同使用,優(yōu)勢互補,促進全辦事處學前教育水平的整體提高."服務社區(qū)"是指將學前教育工