“非師范類人員”進入教師隊伍的問題與對策研究——對江蘇省常熟市中小學任用現狀的調查分析.pdf

1、本文通過國別比較來分析我國非師范生在取得教師資格證中是否存在問題？目前的招聘是否公平？取得教師資格證的非師范生上崗后可能會遇到什么困難？學校怎樣去評價試用期間的非師范生？全文共分五個部分： 第一部分非師范人員進入教師隊伍的背景分析和意義概述。 第二部分從三個方面對非師范類人員獲得教師資格證進行了研究，包括國際教師資格證取得的條件、我國師范生和非師范生獲得教師資格證的條件比較及對非師范類人員獲得教師資格證的建議。為了廣泛的

2、收集目前大家對這個資格證考試的建議，也對非師范人員做了調查，找出我國目前資格證制度的一些缺陷并提出一些比較合理的建議。 第三部分主要集中在教師招聘考試上，通過國外發(fā)達國家的比較來分析目前存在的問題，希望這種國別比較和一些對非師范人員的調查數據，能對目前的教師招聘考試有所啟示，并制定出比較合理的招聘政策。 第四部分闡述了評價一個試用期間的非師范教師的重要性，并建議學校對入職試用期的非師范類教師進行科學評價，激發(fā)他們的興趣和