初中生物探究式教學的研究與實踐.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、福建師范大學碩士學位論文初中生物探究式教學的研究與實踐姓名：程秀華申請學位級別：碩士專業(yè)：教育學原理指導教師：朱錦懋2002.9.3Abstrac|：Thekeyword：ProbeintotheteachingTeachingtactics，ExperimenttostudyPutforwardthenewrequestforthetalentineraofknowledgedriveneconomythereforeputforwa

2、rdthenewrequestforeducationUnderthebackgroundoftiffskindofera7‰BiologyCourseStandardofJuniorMiddleSchoolarisesatthehistoricmomentithasproposedadvocatingtheprobingintotypetostudytothedrawbackofh。|aditionaleducation，probes

3、intothetheoryofleachingSO，thistextplanstolaunchtilepreliminarydiscussioninprobingintotypeteacldngandstudyOriginallystudyontilebasisofexplainingtheteadlingtheoryo￡isdirectedagainstthedrawbackoflivingbeingsteachingatpresen

4、tstructurethetactics01teachingandteachingprogramofprobingintotypoofsuitableclassroominstruction，andhascmTiedonexperimentstosttldyLasttacticsofprobingintoteadingatthesefor(1)guideatgoals，lastsituation；(2)Probeindependentl

5、ycooperateingm(睜如島(3)MoveandslimIlp，feedbackantiappraise1llicteaclfingprogrnnwhichimplementsthetacticsofteadlingis：Theteacherguidesaccordingtothegoalguidestudentsteviewoldknowledge；Tt憾teadlcrfoundstilesituation，putIn|war

6、dthequestion(tilequestioncanbeputfotwar(Ibytheteacheritcankthatn峙stud曲tprolOSetoo)；Theteacherinstructsthestudenttoprobeindependentlythestudentexperiencesactivelyandenterintocooperationandstudy；Theteacherguidesstudentstog

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