中國(guó)高考與社會(huì)分層研究.pdf

1、考試是教育中評(píng)價(jià)極為矛盾的典型，高考作為我國(guó)規(guī)模最大、影響最廣的國(guó)家教育考試，具有明顯或潛在的社會(huì)分層功能。對(duì)個(gè)人而言，高考是改變命運(yùn)，提高社會(huì)地位的有效途徑。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，高考是國(guó)家選拔人才的最為公平公正的手段，對(duì)國(guó)家的穩(wěn)定與繁榮有重要作用。 自從1977年恢復(fù)高考以來(lái)，每年都有大量考生參加高考。至今高考仍然存在競(jìng)爭(zhēng)并且還很激烈，它牽動(dòng)著眾多人士的心，對(duì)它的關(guān)注也達(dá)到了前所未有的地步。其原因在于高考對(duì)個(gè)人有著重要意義，它可以影響

2、到個(gè)人以后所能就讀的高校、畢業(yè)后從事的職業(yè)、所能獲得的經(jīng)濟(jì)待遇和社會(huì)地位等?！案呖家环种?，一個(gè)上天，一個(gè)入地；高考一分之差，一個(gè)穿草鞋，一個(gè)穿皮鞋。”高考已不僅僅是一個(gè)教育內(nèi)部問(wèn)題，它早已超越了教育考試本身，而與社會(huì)分層息息相關(guān)。本文主要論述了高考的社會(huì)分層作用，具體分為內(nèi)部分層和外部社會(huì)分層。在內(nèi)部分層方面，主要從三個(gè)方面加以研究： 1、等級(jí)分層：即高考決定學(xué)生能接受哪一層級(jí)的高等教育，專科教育或是本科教育； 2、能