課程改革中的學校文化——一所學校的個案研究.pdf

1、我國當前的基礎教育課程改革和學校優(yōu)質與現代化的需求,使得學校文化的重建成為必然,學校文化成為課程改革研究領域里一個不可回避的問題.要研究課程變革下的學校文化,涉及到幾個相關的問題:學校文化的現狀如何?實然學校文化形成的原因有哪些?實然的學校文化對學校課程改革產生了怎樣的影響?如何借助學校文化的改造來推進課程改革?圍繞這幾個相關的問題,從學校文化的分析視角入手,以"學校的歷史"、"學校的愿景與目標"、"學校的制度規(guī)則"、"學校的人際關系規(guī)

2、范"以及"教師的教學實踐"幾個維度為主,采用觀察、訪談、文件分析、問卷調查等多種研究手段,深入地分析了一所普通中學在新課程改革背景下學校文化的實然狀況、形成的原因、對新課程改革的影響以及學校文化的變化歷程.研究的數據表明:在物質條件基本滿足的條件下,這所學校的學校文化對課程改革產生了重要的影響,并且這種影響具有一定的復雜性、隱秘性和長期性.個案學校的文化中有積極的、適應與推進課程改革的因素,也有消極的、阻礙課程改革的因素.從力一場分析的