遵化市普通高中教師素質現(xiàn)狀調查及培養(yǎng)對策研究.pdf

1、河北師范大學碩士學位論文遵化市普通高中教師素質現(xiàn)狀調查及培養(yǎng)對策研究姓名：孟慶林申請學位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導教師：@20031001素質的關鍵。培養(yǎng)青年教師，要分階段進行，即新教師培訓階段，青年教師鍛煉成長階段，青年骨干教師培養(yǎng)階段，最終使青年教師成長為優(yōu)秀骨于教師。在普通高中實行校本培訓。普通高中實施校本培訓，應根據(jù)當?shù)亟洕?，教育發(fā)展情況及教師的實際需要，組織各種培訓，展開各類研究、設計各門課程等，挖掘學校及教師的種種潛力，充

2、分利用學校的人力、物力資源，釋放學校的生命活力。包括全員培訓和專題培訓。全員培訓旨在轉變觀念，形成科研氛圍，對全體教師進行網絡技術、多媒體教學技術等現(xiàn)代教學手段的培訓，使教學實現(xiàn)現(xiàn)代化；專題培訓旨在加強學科研究，提高業(yè)務素養(yǎng)?！娟P鍵詞】普通高中多元化素質信息素養(yǎng)教科研水平校本培訓Investigationofactualityofteacher’Squalityandcultivationofresearchofcommonsenior

3、middleschoolinthecityofZunhua[Abstract]Adoptingthemethodsofquestionnaire，comparison，singlecase，andSOon，thisarticleinspectedtheactualqual時ofteacher’Scontingentofthesevencommonseniormiddleschoolsandonecriticalseniormiddles

4、chool(No1middleschoolinZunhua)，andresearchedtheactualityofteacher’Squalityineducationalchangingperiod，anddiscoverthefollowingquestionsexistedinteacher’Scontingent：therateofsexisenhanced，thestructuredisposalisunreasonable

5、，theteacher’SmovementiSnot血ordertheteacher’SpsychologicalstressistooheavytheattainmentofinformationislowandtheabilityofeducationalresearchispoorandSOforth，Thesequestionsrestrictthedevelopmentofqualityeducationincommonsen