簡介：地理德育工作總結(jié)范文地理德育工作總結(jié)范文內(nèi)容摘要在本學期的教學過程中始終遵循五育并舉德育為首的原則做好德育工作地理學科具有極其豐富的德育教學內(nèi)容德育教育又是搞好教學工作一個必不可少的組成部分是形成良好學風的關(guān)鍵現(xiàn)將德育工作總結(jié)如下一結(jié)合國情進行愛國主義教育本學期地理教學的主要內(nèi)容為中國地理蘊涵在本學期的教學過程中始終遵循五育并舉德育為首的原則做好德育工作地理學科具有極其豐富的德育教學內(nèi)容德育教育又是搞好教學工作一個必不可少的組成部分是形成良好學風的關(guān)鍵現(xiàn)將德育工作總結(jié)如下一結(jié)合國情進行愛國主義教育本學期地理教學的主要內(nèi)容為中國地理蘊涵著豐富的愛國主義素材如遼闊的疆域旖旎的風光多彩的民族風情使學生體會到社會主義祖國繁榮富強蒸蒸日上教學中用美的語言創(chuàng)設(shè)情境引起學生的共鳴激發(fā)學生的民族自豪感并通過介紹科學家熱愛祖國的事跡介紹我國地理上的科學技術(shù)貢獻介紹我國現(xiàn)代的科學技術(shù)成就講述祖國建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望進而豪情滿懷樹立遠大志向好好學習為偉大的社會主義建設(shè)貢獻力量二結(jié)合本地實際進行熱愛家鄉(xiāng)的教育引導(dǎo)學生根據(jù)所學的地理知識了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述地理知識認識其存在的差異同時培養(yǎng)學生探究求實的科學精神使學生潛移默化的受到辯證唯物主義教育結(jié)合鄉(xiāng)土實際和特色教育學生熱愛家鄉(xiāng)立志建設(shè)家鄉(xiāng)并為學生形成科學的世界觀奠定基礎(chǔ)三培養(yǎng)科學態(tài)度地理學是一門社會科學地理教學對培養(yǎng)學生的科學態(tài)度有重要作用以身作則培養(yǎng)學生尊重事實嚴肅認真按科學規(guī)律辦事的態(tài)度鼓勵學生從實際出發(fā)獨立思考積極參與各種科學活動四培養(yǎng)刻苦的學習精神良好的學習習慣和自學能力地理知識的理解和應(yīng)用是需要動腦動手并克服一定困難才能達到的特別需要讀圖分析有的學生有畏難情緒因此刻苦學習的精神不僅對學生當前學好地理是必要的對他們今后的成長也有重要意義因此我在教學中經(jīng)常鼓勵學生克服困難培養(yǎng)刻苦學習的精神培養(yǎng)學生良好的學習地理的習慣對學生的學習很重要培養(yǎng)學生認真觀察勤有思考勇于實踐的習慣發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習慣獨立思考與合作交流的習慣以及運用所學知識解決簡單問題的習慣五進行可持續(xù)發(fā)展教育教育學生正確對待我國人口資源和環(huán)境問題進一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度依法規(guī)范自身行為和影響他人并以力所能及的實際行動保護環(huán)境節(jié)約資源和能源將人口觀資源觀環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀教育滲透在教學過程中總之在這個學期的教學實踐中我更加體會到了德育工作的重要性積極用良好的思想道德武裝學生的頭腦并結(jié)合地理教育的實際加以運用在以后的教學中這項工作還要長抓不懈以促進學生的全面發(fā)展

簡介：地理興趣小組活動方案地理興趣小組活動方案地理興趣小組活動方案一、活動目的發(fā)展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握；幫助學生更好認識環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛地球家園、保護地球家園的意識；豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增強教師的向心力，進一步融洽師生感情。二、活動安排學期培養(yǎng)學生學習地理興趣；選拔地理小組成員，擇機成立活動小組；配合課本進程進行自然地理觀測活動。第二學期有步驟的開展活動，指導(dǎo)學生進行小論文的寫作。三、具體項目自然地理常規(guī)觀測測量地理緯度、正午太陽高度，觀測星空、月相、特殊天象等；配合教材進度，進行專題研究如研究城市規(guī)劃、國際熱點問題、環(huán)保專題等；邀請校內(nèi)外專家、學者演講、指導(dǎo)；與其他學校兄弟組織交流、合作。四、指導(dǎo)老師全體地理老師為活動指導(dǎo)老師，主負責人蘇秀萍老師。附活動案例I；主題“月亮”人類未來居住的星球活動目的通過參加論文寫作活動，提高學生的天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力及寫作能力。參加對象本校七年級天文愛好者?；顒尤掌赬X年2月20日至XX年5月30日?；顒臃椒ㄌ煳睦蠋熃o學生進行有關(guān)月球的講座；學生在天文老師的指導(dǎo)下，自行收集有關(guān)“月亮”資料、信息；撰寫小論文交少科站。活動結(jié)果撰寫主題為“月亮”人類未來居住的星球的科普小論文競賽。活動案例II；主題；“火星”探測活動目的通過參加知識智力競賽活動，提高學生的天文意識、天文興趣、探索精神、實踐能力。參加對象本校八年級天文愛好者?；顒尤掌赬X年2月20日至XX年5月30日?；顒臃椒▽W生在天文老師的指導(dǎo)下，自行收集有關(guān)“火星”探測器“勇氣”、“機遇”號的新發(fā)現(xiàn)、新線索、新課題等資料、信息。

簡介：地理高中會考注意知識點總結(jié)地理高中會考注意知識點總結(jié)第一單元宇宙中的地球一地球運動的基本形式公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)繞轉(zhuǎn)中心太陽地軸方向自西向東（北天極上空看逆時針）自西向東（北極上空看逆時針，南極上空相反）周期恒星年（365天6時9分10秒）恒星日（23時56分4秒）角速度平均1日近日點（1月初）快遠日點（7月初）快各地相等，每小時15（兩極除外）線速度平均30千米小時從赤道向兩極遞減赤道1670KM小時兩極為0地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系（1）黃赤交角赤道平面和黃道平面的交角。目前是2326’（2）太陽直射點在南北回歸線之間的移動二地球自轉(zhuǎn)的地理意義（1）晝夜更替（2）地方時（3）沿地表水平運動的物體發(fā)生偏移北半球右偏南半球左偏三地球公轉(zhuǎn)的地理意義（1）晝夜長短和正午太陽高度的變化①晝夜長短的變化北半球夏半年，晝長夜短，越向北晝越長①太陽直射點在那個半球，北極圈以北出現(xiàn)極晝現(xiàn)象那個半球晝長，②赤道全年冬半年，晝短夜長，越向北晝越短晝夜平分，③春秋分日全球北極圈以北出現(xiàn)極夜現(xiàn)象晝夜平分南半球與北半球相反②正午太陽高度的變化春秋分日由赤道向南北方向降低由太陽直射點向南北隨緯度的變化夏至日由2326’N向南北降低方向降低冬至日由2326’S向南北降低2326’N地的正午太陽高度五晨昏線與經(jīng)線和緯線（1）根據(jù)晨昏線與緯線相交判斷問題①晨昏線通過南北極可判斷這一天為3月21日或9月23日前后②晨昏線與南北極相切，北極圈內(nèi)為晝，可判斷這一天為6月22日前后，北半球為夏至日，北半球為夏季，南半球為冬季③晨昏線與南北極相切，北極圈內(nèi)為夜，可判斷這一天為12月22日前后，北半球為冬至日，北半球為冬季，南半球為夏季（2）根據(jù)晨昏線與經(jīng)線相交關(guān)系判斷晝長和夜長推算某地晝長或者夜長，求晝長時，在晝半球范圍內(nèi)算出該地所在地的緯線圈從晨線與緯線圈交點到昏線與緯線圈交點，所跨的經(jīng)度除以15即該地晝長，如果圖上只畫了晝半球的一半，要注意，圖中白晝所跨經(jīng)度差的2倍，除以15才是該地的晝長七區(qū)時地方時的計算第一步先求兩地的經(jīng)度差第二步再求時間差以每一度經(jīng)度相差4分鐘來算2010120707回復(fù)◆尛尛╮尛凝7位粉絲2樓第三步然后判斷兩地的東西方向求東用加求西用減若求出的時間大于24小時，則減24，日期加1天，若時間為負值，則加24小時，日期減去1天第二單元大氣一大氣的組成和垂直分層1）低層大氣的組成干潔空氣（氮生物體的基本成分、氧生物維持生命活動的基本物質(zhì)、二氧化碳光合作用的基本原料、臭氧吸收太陽紫外線“地球生命的保護傘”）、水汽和固體雜質(zhì)（成云致雨的必要條件）2）大氣的垂直分層

簡介：地理論文保護環(huán)境地理論文保護環(huán)境初一（二）班張景雯人與自然的關(guān)系是人類始終面臨和解決的問題。當今，人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張和對立，整個生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞。由此，必須要建立人與自然和諧與共的新文明。為保障人與自然的和諧，保護生態(tài)平衡，除經(jīng)濟和法律手段外，還必須依靠道德的力量。建立適應(yīng)生態(tài)環(huán)境保護和改善的道德規(guī)范，有利于形成人們堅定的內(nèi)心信念，形成強大的社會輿論壓力。生態(tài)環(huán)境道德是人類在處理與自然關(guān)系時應(yīng)該遵循的行為準則，是社會發(fā)展的必然要求，是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。這不僅反映了新階段道德建設(shè)的客觀實際和規(guī)律，也體現(xiàn)了中國先進文化的發(fā)展方向。生態(tài)環(huán)境道德的總體要求是熱愛自然，保護生態(tài)，改善環(huán)境。對青少年生態(tài)環(huán)境道德的具體行為要求是珍愛生靈，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護綠。要努力使保護母親河行動成為廣大青少年學習生態(tài)環(huán)境道德、學習環(huán)境保護知識和技能的重要載體。青少年要率先珍愛生靈、節(jié)約資源，植綠護綠、抵綠色，都是青少年應(yīng)盡的義務(wù)。抵制污染。不當?shù)纳a(chǎn)生活行為，會帶來很大污染。不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等都是抵制污染。我們要動員青少年宣傳生態(tài)環(huán)境道德，用小手牽動社會這個大手。樹立踐行生態(tài)環(huán)境道德的模范，鼓勵青少年監(jiān)督、抵制違背生態(tài)環(huán)境道德的行為。一、全球10大環(huán)境問題1、氣候變暖2、臭氧層破壞3、生物多樣性減少4、酸雨蔓延5、森林銳減6、土地荒漠化7、大氣污染8、水體污染9、海洋污染10、固體廢物污染二、我國環(huán)境狀況1、大氣污染屬煤煙型污染，以塵和酸雨危害最大，污染程度在加劇。2、酸雨主要分布在長江以南、青藏高原以東地區(qū)及四川盆地。華中地區(qū)酸雨污染最重。3、江河湖庫水域普遍受到不同程度的污染，除部分內(nèi)陸河流和大型水庫外，污染成加重趨勢，工業(yè)發(fā)達城鎮(zhèn)附近的水域污染尤為突出。

簡介：地理書讀后感地理書讀后感第一篇世界上最神奇的地理書讀后感世界上最神奇的地理書讀后感在暑假里我看了一本書，名叫世界上最神奇的地理書。它的作者名叫青青姐姐，原名管青，是中央電視臺知名少兒節(jié)目主持人，深受小朋友的喜愛。這本書屬于七彩星球科普館系列叢書，青青姐姐在這個系列中一共寫了8本書。這本書的特點是用兒童的語言為兒童講科學，簡單明白、通俗易懂；插圖生動有趣、精細可愛。圖文并茂的為我們講述了一個又一個的故事。是一本很適合小學三、四年級學生閱讀的書。這本書是圍繞著有強烈好奇心、愛問問題的小主人公皮皮，總在問父母問題，父母應(yīng)用科學知識、生活常識解答來寫的。父母在解答的過程中不僅會打了小主人公的問題，也回答了我們的問題。我最感興趣的是湖中湖。我以前只聽說過國中國（梵蒂岡）、塔中塔（飛英塔），還沒聽說過湖中湖呢，大家一定很吃驚吧千真萬確，還不止一個呢其中最大的湖中湖是馬尼圖林湖，它是美國和加拿大共有的湖，叫做休倫湖，在全世界是很有名的。長330千米，面積有近6平方千米。他的湖岸線很長，有2700千米，平均水深60米，但在最深的地方有229米呢而存水量有3500立方米，這里水質(zhì)不錯。但最重要的是馬尼圖林島，馬尼圖林島上有很多小泥沼，最大的湖有100多平方米。湖岸邊有沙灘，還有峭壁，山上綠樹成蔭，風景十分優(yōu)美。書上還有聽說腳底下住著人、不分白天黑夜的巴羅鎮(zhèn)更多精彩等你發(fā)現(xiàn)第二篇數(shù)字贛州地理空間框架項目一下。這個概念必須先理解，這是深入學習的前提。城市地理空間框架數(shù)據(jù)是按一定規(guī)則采集和組織的一組描述城市地理框架要素的空間特征、屬性特征和時態(tài)特征的地理空間數(shù)據(jù)。城市空間框架數(shù)據(jù)的外延十分廣泛既包含城市基礎(chǔ)地形信息又包含反映城市的自然、人文、經(jīng)濟等具有基礎(chǔ)性、普遍適用性強和使用頻率高的一些其他基本信息。明白它是什么之后，下面就要學習它的內(nèi)容組成城市空間框架數(shù)據(jù)的形式多種多樣除了表達城市基礎(chǔ)地形要素最主要的數(shù)字線劃圖DLG、數(shù)字高程模型DEM、數(shù)字正射影像DOM和數(shù)字柵格圖DRG即所謂的“4D產(chǎn)品”外還有表達各類城市專題空間數(shù)據(jù)的矢量和屬性的存在形式表達相同內(nèi)容信息的城市空間框架數(shù)據(jù)也可擁有不同的比例尺和分辨率。因此對于城市空間數(shù)據(jù)框架中空間數(shù)據(jù)內(nèi)容、形式和尺度的確定應(yīng)當從數(shù)據(jù)生產(chǎn)周期、成本和質(zhì)量的特點以及城市實際應(yīng)用的需求上著手根據(jù)其特點和需求的不同選用不同的數(shù)據(jù)內(nèi)容、形式和不同的比例尺、分辨率只有這樣才能使城市空間數(shù)據(jù)框架建設(shè)真正起到應(yīng)有的作用。另外框架數(shù)據(jù)的

簡介：歷史教師師德師風培訓心得體會歷史教師師德師風培訓心得體會20XX年11月26日，我校開展了關(guān)于師德師風教育的培訓活動，在這個培訓活動中，我們認真學習有關(guān)師德師風的教育相關(guān)資料，在這一個多小時的培訓過程中，我們看了很多，也聽了很多，頗有感觸，先將自己的一些心得體會記錄下來，與大家一起分享。常言道國運興衰，系于教育。由此可以看出，教育的重要性，而教師又是教育事業(yè)中補課缺少的承擔者，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，是教育成敗的關(guān)鍵。當我們選擇教師這一行業(yè)的時候，我們就應(yīng)該明白為人師表的含義，教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松煽康囊啡?。只有真正做到知德合一，才能真正可以去育人。我們要時刻提醒自己德高為師，身正為范這八個字嚴格要求自己，真正做到無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而盡自己的一份綿薄之力。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，教育不單單只在教書，更重要的在于育人，要以人為本，要做一個育人者而不是單單做一個教書匠。以情育人，熱愛學生以言導(dǎo)行，誨人不倦以才育人，親切關(guān)心以身示范，尊重信任。對待學生，要寬嚴有度，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛你的學生是教師職業(yè)道德的根本。一個沒有愛心，對自己的學生冷漠無情的老師會決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在嚴和慈上。常言道嚴是愛，寬是害。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出真正的人才的。自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關(guān)心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。高爾基說過誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職，更是教師職業(yè)責任的源泉，只有有了無限的師愛，我們才會真正擔負起教師的責任，我們也才會時刻注重對自己師德的嚴格要求，也只有做到了身正，才可能真正開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

簡介：令行禁止商朝末年，紂王非常昏庸，過著奢靡的生活。為了滿足自己的欲望，他大肆搜刮民脂民膏，弄得百姓怨聲載道。他在朝歌的北面修造了一座非常豪華的沙丘苑，苑內(nèi)的宮殿富麗堂皇，他還在苑內(nèi)飼養(yǎng)著大量珍禽異獸。沙丘苑建成之后，他不再專心料理朝政，而是與妃子們整天在那里飲酒淫樂。此時，他手下的諸侯周文王則到處網(wǎng)羅人才，積蓄力量，又聯(lián)合一部分諸侯，討伐欺壓百姓的崇國國君。各地諸侯覺得文王做事公正，比紂王強多了，紛紛歸附周國。不料，正在文王想要進一步發(fā)展周國之時，卻身染重病。他知道自己可能不久于人世，就對兒子公子發(fā)說我一生以開創(chuàng)周國王業(yè)作為自己的愿望，如今王業(yè)未成，我就是死了也閉不上眼睛。我死之后，你要做到下令去做的就馬上動手，下令禁止的就立即使之停止，千萬不要做起事來拖泥帶水。如果你能這樣去做，周國的王業(yè)就建立起來了。文王去世后，公子發(fā)繼位為武王。他遵照父王的遺訓，樹立自己的權(quán)威，做到有令必行，有禁必止?！虺烧Z釋義有令必行，有禁必止。形容執(zhí)行法令非常嚴格。令法令。行執(zhí)行。◎故事出處逸周書文傳令行禁止，王始也?！虺鎏幾g文有令必行，有禁必止，如果這樣做，王業(yè)就建立起來了。

簡介：歷史教學述職報告歷史教學述職報告我于XX年7月被聘到初中從事歷史教學工作。XX年晉升為中學二級教師，工作中我嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成了教育教學任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)盡的職責，受到同事和學生的認可和好評。思想上好學上進，要求進步，忠于教育事業(yè)。堅決擁護黨的路線方針政策，嚴格遵守學校規(guī)章制度和社會公德，正直溫和，愛崗敬業(yè)積極參加學校組織的各類各項學習與教育，認真達成繼續(xù)教育目標，圓滿完成學習任務(wù)，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能愉快接受學校工作安排，辛勤耕耘，執(zhí)著追求，一心撲在教育教學工作上熱心參與集體活動，尊重他人，心懷學校，認真履行教書育人的職責，重師德師風建設(shè)，弘揚正氣，言傳身教，為人師表，具有較強的敬業(yè)、務(wù)實和奉獻精神。XX年我到中學教歷史，通過不斷學習，自己的教育教學能力有了很大進步，也取得了一定的成績。XX年我所教的初二歷史成績在開灤二十幾所中學中名列第三。XX2010年期末統(tǒng)考中，我所教的初一初二歷史在古冶區(qū)均進入前八名，達到學校規(guī)定的目標。XX年我被評為學?！皟?yōu)秀德育工作者”，XX年我被學校評為“優(yōu)秀教師”。XX年年我撰寫的論文把初中歷史課堂當作思想素質(zhì)教育的陣地獲得唐山市優(yōu)秀論文三等獎。2010年6月13日

簡介：歷史教學計劃歷史教學計劃歷史教學計劃（一）一、指導(dǎo)思想以貫徹落實國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有一代新人，本期九年級歷史不僅傳授基礎(chǔ)知識，還要向?qū)W生進行思想品德教育，增強環(huán)保意識和培養(yǎng)環(huán)保能力。二、教學目標繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化，完成中國歷史九年級上冊的歷史教學任務(wù)。三、教學內(nèi)容教學內(nèi)容以應(yīng)對中考為主。包括世界近代史部分的第四、第六、第七、第八單元，世界現(xiàn)代史第一、第二、第三、第四、第七、第八單元。使用的是世界歷史（人教版），以英、法、美、德、俄、日等世界主要的資本主義國家的發(fā)展為線確重點、難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。2、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術(shù)，加強課堂教學的設(shè)計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。3、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。做好課前準備工作，做好學生的導(dǎo)師。教會學生學習方法。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生具有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。4、積極參加學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。5、認真完成學校布置的各項工作。6、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情。歷史教學計劃（二）一、指導(dǎo)思想歷史課的教學著眼于培養(yǎng)學生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學期主要學習中國現(xiàn)代歷史，教師應(yīng)根據(jù)學生的年

簡介：城市民變的歷史故事城市民變的歷史故事明朝萬歷、天啟年間（1573～1627）廣大城鎮(zhèn)市民、生員、鄉(xiāng)紳反對礦監(jiān)稅使與封建權(quán)貴的斗爭。參加者主要是城鎮(zhèn)商人、業(yè)主、工匠、生員和御史言官、州縣長吏及鄉(xiāng)紳等。民變多起因于礦監(jiān)稅使的瘋狂劫奪。最有代表性的是發(fā)生在蘇州、臨清、武昌等東南沿海和運河沿岸地區(qū)以及北京的民變。蘇州民變蘇州工商業(yè)發(fā)達，紡織業(yè)舉世聞名。萬歷二十九年（1601），因稅監(jiān)孫隆大張榷網(wǎng)，妄議每張織機稅銀三錢，機戶皆閉門罷織，機工在葛成（誠）的倡導(dǎo)下發(fā)動反孫隆斗爭。他們用亂石擊斃孫隆爪牙黃建節(jié)等數(shù)人，火燒稅棍湯萃及支持加稅的富豪之家，孫隆逃命杭州。事后，葛成被下獄后，送酒食慰勞者不絕，深得群眾之贊佩。天啟六年（1626），蘇■州市民因魏忠賢及黨羽逮捕東林黨人周順昌而舉行了有數(shù)萬人參加的民變（見五人墓）。臨清民變臨清地處運河咽喉，商貨輻輳。萬歷二十七年，稅監(jiān)馬堂縱群小橫征，激起空前規(guī)模的民變。他們在手工業(yè)工人（或云腳夫）王朝佐的領(lǐng)導(dǎo)下千人環(huán)噪其門，馬堂的爪牙暗箭傷人，激起眾憤，火燒稅署，殺其隨從三十余人。明神宗詔捕首惡，株連甚眾，王朝佐犧牲。承認首難者我也臨刑神色不變。武昌民變武昌是湖廣省城，又是長江中下游重要商埠和交通樞紐。稅監(jiān)陳奉在這里百般搜刮，甚至掘墳毀屋，剖孕

簡介：地理專業(yè)大學生的暑期社會實踐報告范文地理專業(yè)大學生的暑期社會實踐報告范文地理專業(yè)大學生的暑期社會實踐報告范文又一年的夏天來到，又一年的暑假悄然而至。這個暑假對于我來說是個不同于以往的暑假。這個暑假是我大學的第一個暑假，在這個住家。我第一次參加了社會實踐。第一次一個人試著走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。放暑假我去了武漢，從去武漢的那天就開始下雨，不知道是老天可憐誰還是在故意捉弄我們這些參加暑期實踐的學生。我現(xiàn)在清楚的記得，一共下了8天的雨，在這8天中，我們幾個哥們住在租來的房子中，每天自己買菜做飯，吃完飯后就玩牌。因為下雨，我們無事可做。沒有國多久，我們身上的錢就快花完了。但是我們一直都還沒有找到工作，當時我們就像電視劇蝸居的情景一樣。因為是第一次離開父母。離開學校自己獨立出來。我們一直都不向家里要錢。也正因為這樣，讓我們體會到了生活的不易，融入社會的艱辛。也許是我們一直的堅持，我們找到了一份工作，我們跟著武勘院去搞勘察了。我去了廣東，廣東是一個比較發(fā)達的城市。我在沿海邊和他們工作，也是因為這次的勘察，讓我第一次看到了大海，是那么的廣闊，令人向往。廣東的天氣沒有武漢的熱，每天都有涼爽的海風，就這樣，我開始了我的第一次暑期社會實踐，第一次和社會中的人做事打交道。在這個集體中，大部分的人都是我的老鄉(xiāng)。他們很照顧我，也經(jīng)常幫助我。啟示暑假已結(jié)束了，我的暑期社會實踐也結(jié)束了。在這次的打工中我覺得我學到了已經(jīng)不只是書本上的知識了，更多的是社會知識了，具體有幾下幾個方面。1我懂得了應(yīng)該如何更好的展示自己，低調(diào)做人，高調(diào)做事這句話一點也沒錯。2無論做什么，只要是你要去做的就一定要認真仔細的去做好，做事不要怕吃虧，要靈活，能隨機應(yīng)變，不要做事漫不經(jīng)心的，既然選擇了就一定要做好。3在這次實踐中，我學到了一門技術(shù)，我知道了做勘察的程序，需要的機械和需要怎樣的技術(shù)人才。4在社會中我們要能學會和比我們年齡大的人去溝通，善于了解他們的性格，只要你能和他們善于溝通，做事能和他們風格相似，你和他們一樣會成為好朋友的。5我們應(yīng)該放下學校里的那種狂妄，家里的那種嬌寵。不要期望太高，要一步一步的去完成，我們要有一顆平常的心，樂觀的去面對社會里遇到的不如意和挫折。正確的估價自己，給自己一個正確的定位。6俗話說，朋友多了路好走，的確，一個人必須有好朋友，朋友越多，出路就會多一條。所以，我覺得人生重要的是朋友。這些就是我的社會實踐經(jīng)驗了。我想這些將是我人生的一筆寶貴財富。

簡介：歷史教育專業(yè)自薦信模板歷史教育專業(yè)自薦信模板歷史教育專業(yè)自薦信模板東北師范大學是國家重點綜合性大學，而歷史系又是國家文科研究基地，基礎(chǔ)設(shè)施完備，師資力量雄厚，為國家培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才，我能在這里學習感到十分驕傲，并且在各方面獲得了極大的充實與提高。在大學四年中，我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。我在學好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上，博覽群書，為我打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。而且，我閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還努力學習外語和計算機，順利通過了外語國家四級，初步掌握了多媒體課件制作，為以后的教學奠定了基礎(chǔ)。在大學四年中，我積極參加社會實踐活動，協(xié)助學生會組辦各種文藝節(jié)目，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。我還積極參加校里舉行的足球賽、排球賽等各種比賽，均取得了較好的成績。在1998年，我參加了系實踐部組辦的社會實踐活動，到各中小學去講課。而且，在20XX年暑假到母校進行社會調(diào)查活動，了解中學生的學習、生活情況。這些活動提高了我的社會適應(yīng)能力，擴展了我的知識面。特別在實習期間，我受益匪淺。我在課堂教學上，將理論與實際有機的結(jié)合起來，使歷史課聽起來更加生動、活潑，在班主任工作方面，積極與學生溝通，做了大量的工作，受到廣大師生的一致好評。在這期間初嘗了當教師的酸甜苦辣，這使我更加堅定了做一名優(yōu)秀的人民教師的信念。我深信當一名合格教師并不簡單，但我相信，憑著我堅韌不拔的毅力和勇于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)自我的勇氣，加之貴校提供給的機會，一定會成為一名優(yōu)秀的教師。我衷心地希望，貴校能給我一次施展才華的機會謝謝“歷史教育專業(yè)自薦信模板”版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請注明出處

簡介：歷史學教研工作總結(jié)歷史學教研工作總結(jié)歷史學教研工作總結(jié)在2009學年度，歷史組全體教師在教育教學工作中和科研工作中團結(jié)協(xié)作、努力學習、刻苦鉆研，取得了和不錯的教學科研成果。但是我們教學工作中存在的問題，總結(jié)出了一些解決問題的方法或思路，也對未來教學建設(shè)和改革工作提出了設(shè)想甚至具體步驟。主要工作總結(jié)如下首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；取得了不錯的效果。其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步?？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻在歷史教研教學工作中我們發(fā)揮傳幫帶團結(jié)協(xié)作的精神經(jīng)?；ハ嗦犝n，評課。對于新授課老教師總是手把手的教新教師如何上好課，如何編寫好復(fù)習講義，如何批閱試卷，如何組織好如每周業(yè)務(wù)學習、備課組、教研組活動都能正常進行，黑板報按時按質(zhì)完成，并做到互相聽課。服從分工，嚴格遵守紀律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。歷史專業(yè)教學計劃的修改、調(diào)整和執(zhí)行是一項系統(tǒng)工作，這個系統(tǒng)中所有因素的變動都將帶來全局的變化。以系統(tǒng)方法論為指導(dǎo)，采用非線性的設(shè)計和開發(fā)思維，不斷進行形成性評價和總結(jié)性評估，以“整體局部個體局部整體”的綜合集成方法開展修改和執(zhí)行工作，螺旋式前進，促成歷史學科建設(shè)和專業(yè)辦學在物質(zhì)、人力和事理上的和諧發(fā)展，才能真正把學科建設(shè)好，把專業(yè)辦好，為社會培養(yǎng)更高標準的人才，為學科體系建構(gòu)貢獻學科的力量，創(chuàng)造出歷史在國際國內(nèi)有影響的教育技術(shù)學科和一個結(jié)合社會需求與個性化學生需求的教育技術(shù)學專業(yè)?？傊瑲v史教學工作中存在的問題，我們總結(jié)出了一些解決問題的方法或思路，并著手進行了解決。也對未來教學建設(shè)和改革工作提出了設(shè)想甚至具體步驟。所以我說組在過去的一年中，精誠團結(jié)，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但仍存在一些不足，今后，我將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。使我們學校的歷史教學得到更大的發(fā)展和進展。

簡介：南沙歷史沿革南沙歷史沿革公元前214年，秦統(tǒng)一嶺南，置南海、桂林、象郡三郡，番禺為南?？ぶ卓h。南沙區(qū)公元前204年，趙佗在南?？そ⒛显絿?。南沙區(qū)域平原地帶尚未形成，淺海中零星分布的丘陵洲島，位于番禺縣域珠江出?？诘淖钅隙?。東晉咸和六年331，分南海郡地而置東官郡，同時置寶安、安懷、興寧、海豐、海安和欣樂六縣。南沙區(qū)域從南?？しh析出，隸屬東官郡寶安縣。唐朝至德二年757，寶安縣更名為東莞縣，南沙區(qū)域隨屬東莞縣。南宋紹興二十二年1152，東莞縣析出香山鎮(zhèn)改置香山縣。黃閣地區(qū)從東莞縣析出，隸屬香山縣。南沙區(qū)域淺海中的丘陵洲島周圍沙泥已淤積成坦，部分已拍圍成田，龍穴島等地仍屬東莞縣。元世祖至元十六年1279，黃閣立村，稱香山縣古海鄉(xiāng)黃旗角村。1950年10月，南沙、萬頃沙、長沙、龍穴、小虎、大虎劃屬東莞縣第九區(qū)。大鰲沙、瀝心沙、缸瓦沙、屎船沙劃屬中山縣第十區(qū)。1951年1月，廣東省人民政府珠江區(qū)專員公署海島管理處成立，萬頃沙五涌、一涌以及龍穴島從東莞析出，劃入海島管理處管轄。1951年底，在萬頃沙二涌一帶的5個圍，組建歸國難僑處理委員會農(nóng)場。1952年10月，萬頃沙五涌、一涌以及龍穴島隨海島管理處移交中山縣漁民區(qū)人民政府管轄。同年，萬頃沙正安等8個圍并入歸國難僑處理委員會農(nóng)場，隨即更名為萬頃沙華僑集體農(nóng)場。1954年，廣東省東莞縣萬頃沙國營農(nóng)場和萬頃沙華僑集體農(nóng)場合并，成立廣東省萬頃沙國營機械農(nóng)場，直屬省農(nóng)墾廳。1953年4月，珠?？h成立，萬頃沙、龍穴島和沙頭鄉(xiāng)、沙中鄉(xiāng)、沙尾鄉(xiāng)，連同從東莞縣析出的南沙、長沙、小虎、大虎，與同時從中山縣析出的馮馬鄉(xiāng)、新安鄉(xiāng)、平安鄉(xiāng)一并劃入珠?？h第四區(qū)管轄。1954年長沙劃入中山縣大崗區(qū)。1955年7月，珠?？h第四區(qū)改稱珠?？h萬頃沙區(qū)。1957年3月，珠海縣萬頃沙區(qū)劃入中山縣，改稱中山縣萬頃沙鄉(xiāng)，南沙隨改屬中山縣萬頃沙鄉(xiāng)。大虎、小虎、沙仔島劃入中山縣黃閣鄉(xiāng)。1958年，黃閣鄉(xiāng)、萬頃沙鄉(xiāng)撤鄉(xiāng)改社，分別改稱黃閣人民公社、萬頃沙人民公社。廣東省萬頃沙國營機械農(nóng)場并入萬頃沙人民公社。1959年1月，廣東省萬頃沙國營機械農(nóng)場從萬頃沙人民公社析出。黃閣人民公社先后并入萬頃沙、大崗人民公社。同年6月，番禺縣建制恢復(fù)，7月，黃閣含大小虎、沙仔島和萬頃沙含南沙、龍穴島恢復(fù)人民公社建制，2個公社從中山縣析出，一并劃入番禺縣萬頃沙人民公社。1961年3月，南沙從萬頃沙人民公社析出，成立南沙人民公社，長沙、義沙屬番禺縣大崗公社。1972年10月，新造、潭州人民公社的8個漁業(yè)大隊遷到萬頃沙尾，組建新墾漁業(yè)公社。1975年1月，番禺縣改屬廣州市管轄。1978年，大崗公社析出前進、義沙等5個生產(chǎn)大隊，萬頃沙人民公社析出馮馬一、東升等5個生產(chǎn)大隊，組建橫瀝人民公社。1978年6月，廣東省萬頃沙國營機械農(nóng)場改稱廣東省珠江華僑農(nóng)場。1983年12月20日撤公社改區(qū)，1987年1月20日撤區(qū)改鎮(zhèn)，南沙區(qū)域有黃閣、萬頃沙、新墾、橫瀝、南沙5個鎮(zhèn)和廣東省珠江華僑農(nóng)場。1988年，廣東省珠江華僑農(nóng)場由省下放至廣州市，1989年6月改稱廣州市珠江華僑農(nóng)場。1992年1月，廣州市珠江華僑農(nóng)場加掛“廣州市珠江管理區(qū)“、“廣州市國營珠江華僑農(nóng)工商聯(lián)合公司“兩塊牌子。1990年6月22日，廣東省、廣州市確定南沙為重點對外開放區(qū)域和重點開發(fā)區(qū)，成立南沙經(jīng)濟區(qū)管理委員會，為縣局級單位，由番禺縣人民政府管理。1992年5月20日，番禺撤縣改市縣級，6月17日，南沙經(jīng)濟區(qū)和南沙鎮(zhèn)合并，成立中共番禺市南沙經(jīng)濟開發(fā)區(qū)委員會、番禺市南沙經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管理委員會和番禺市南沙經(jīng)濟開發(fā)總公司。

簡介：歷史教育專業(yè)自薦信模板（競聘教師）歷史教育專業(yè)自薦信模板（競聘教師）東北師范大學是國家重點綜合性大學，而歷史系又是國家文科研究基地，基礎(chǔ)設(shè)施完備，師資力量雄厚，為國家培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才，我能在這里學習感到十分驕傲，并且在各方面獲得了極大的充實與提高。在大學四年中，我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。我在學好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上，博覽群書，為我打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。而且，我閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還努力學習外語和計算機，順利通過了外語國家四級，初步掌握了多媒體課件制作，為以后的教學奠定了基礎(chǔ)。我深信當一名合格教師并不簡單，但我相信，憑著我堅韌不拔的毅力和勇于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)自我的勇氣，加之貴校提供給的機會，一定會成為一名優(yōu)秀的教師。我衷心地希望，貴校能給我一次施展才華的機會謝謝歷史教育專業(yè)自薦信模板（競聘教師）歷史教育專業(yè)自薦信模板（競聘教師）東北師范大學是國家重點綜合性大學，而歷史系又是國家文科研究基地，基礎(chǔ)設(shè)施完備，師資力量雄厚，為國家培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才，我能在這里學習感到十分驕傲，并且在各方面獲得了極大的充實與提高。在大學四年中，我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。我在學好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上，博覽群書，為我打下了堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。而且，我閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還努力學習外語和計算機，順利通過了外語國家四級，初步掌握了多媒體課件制作，為以后的教學奠定了基礎(chǔ)。我深信當一名合格教師并不簡單，但我相信，憑著我堅韌不拔的毅力和勇于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)自我的勇氣，加之貴校提供給的機會，一定會成為一名優(yōu)秀的教師。我衷心地希望，貴校能給我一次施展才華的機會謝謝